18．觀察如圖所示的測(cè)量，將測(cè)量結(jié)果寫在下方相應(yīng)空格處

  木塊長(zhǎng)度2.65cm         石塊質(zhì)量56.4g    溫度計(jì)示數(shù)-22℃

分析 （1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和．
（3）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零．

解答 解：由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)與6.65cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.65cm-4.00cm=2.65cm；
（2）右盤中砝碼的質(zhì)量是：50g+5g=55g，游碼的示數(shù)為：1.4g，所以石塊的質(zhì)量是：56.4g；
（3）溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱上表面在0刻度線以下，此時(shí)的溫度為-22℃．
故答案為：2.65cm；56.4；-22．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了初中物理中常見(jiàn)幾種測(cè)量?jī)x器的使用與讀數(shù)，讀數(shù)前要看清它們的量程、分度值，明確各自的使用方法和注意事項(xiàng)，特別是刻度尺需要估讀，溫度計(jì)讀數(shù)要看清是零上還是零下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，人和動(dòng)物都有不同的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率，如人能發(fā)出的聲音頻率大約在65～1100赫左右，能聽(tīng)到的聲音頻率大約在20～20000赫左右．頻率超過(guò)20000赫的聲波稱為超聲波，頻率低于20赫的聲波稱為次聲波．圖表所列的人或動(dòng)物中，發(fā)聲頻率范圍和自身聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比較接近的有海豚和蝙蝠；不能發(fā)出超聲波的有人、狗、貓，能發(fā)出自己聽(tīng)不到的聲音的有蚱蜢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電流表A1示數(shù)變小，電路的總電阻變大
B．電流表A1示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小
C．電壓表V示數(shù)變小，R1與R2兩端的電壓之比變小
D．電壓表V示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（　　）
A．瓶裝液化主要是通過(guò)降溫的方式液化的
B．冰箱冷藏室利用冷凝管內(nèi)制冷劑熔化洗熱來(lái)制冷的
C．夏天，地下室的地板很潮，甚至連頂部都掛滿了水珠，這是液化現(xiàn)象
D．去年冬天，好多地區(qū)的樹(shù)枝上都出現(xiàn)了“霧凇”的美景，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．小明用刻度尺正確操作，測(cè)得某物體的長(zhǎng)為12.3cm，關(guān)于該測(cè)量結(jié)果，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該結(jié)果是用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量的
B．該結(jié)果是用最小刻度為1cm的刻度尺測(cè)量的
C．該結(jié)果中的“3”是估讀的
D．該結(jié)果是中不存在誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小華購(gòu)買了一個(gè)暖手寶，某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí)，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則：
（1）加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少？
（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？
（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，這兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)之間應(yīng)如何連接？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．小孔成像B．教室里的黑板“反光”
C．立竿見(jiàn)影D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B兩組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究漂浮在液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過(guò)程中，圓柱體上表面受到的壓力大小與什么因素有關(guān)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他們讓高為0.3米的圓柱體先后漂浮在甲、乙兩種液體中（已知ρ甲＞ρ乙），并在圓柱體上表面施加壓力F以改變圓柱體的下表面到液面的距離h，同時(shí)利用力傳感器測(cè)得壓力F的大小，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一（甲液體密度為ρ甲） 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
h（米）0.180.200.220.240.260.280.300.320.330.33
F（牛）00.601.201.802.403.003.603.603.604.50
表二（乙液體密度為ρ乙）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)11121314151617181920
h（米）0.200.220.240.260.280.300.320.340.360.36
F（牛）00.541.081.622.162.702.702.702.703.90
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、5、6與7或12、13、14、15與16數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在同種液體中的同一實(shí)心圓柱體，在被壓入液體的過(guò)程中，圓柱體下表面到液面的距離越大，圓柱體上表面受到的壓力越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與12或4與13或5與14或6與15或7與16等數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在不同液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過(guò)程中，當(dāng)圓柱體的下表面到液面的距離h相同時(shí)，液體密度越大，圓柱體上表面受到的壓力F越大．
（3）繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓柱體處于浸沒(méi)到剛剛觸底時(shí)，圓柱體上表面受到的壓力F不隨h的變化而變化．
（4）實(shí)驗(yàn)序號(hào)10或20數(shù)據(jù)中壓力F變大的原因可能是圓柱體下表面受到了容器底向上的支持力．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，B小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了替代力傳感器測(cè)量壓力F的方案：他們將質(zhì)量已知的硬幣放在圓柱體上表面，通過(guò)改變硬幣的數(shù)量來(lái)改變h的大小，然后將所放硬幣的重力大小作為壓力的大小記錄在表格中并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析．你認(rèn)為B小組同學(xué)的探究方案有何不妥之處：沒(méi)有考慮到硬幣在液體中受到浮力作用的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明在平靜的湖邊看到“云在水中滾，魚(yú)在水中游”，對(duì)于小明觀察到的“魚(yú)”和“白云”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“魚(yú)”和“白云”都是光的反射形成的虛像
B．“魚(yú)”和“白云”都是光的折射形成的虛像
C．“魚(yú)”是光的折射形成的虛像，“白云”是光的反射形成的虛像
D．“魚(yú)”是光的反射形成的虛像，“白云”是光的折射形成的虛像

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