【題目】【2016·泰州卷】小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B,都無(wú)法使它與棋子A的像完全重合.出現(xiàn)這種情況的原因是 .排除問(wèn)題后,移動(dòng)棋子B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較 大小關(guān)系.
(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面 ,兩棋子到鏡面的距離相等
(3)移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上沒(méi)有棋子A的像,說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像
(4)用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (選填“能”或“不能”)看見(jiàn)棋子A的像.
【答案】(1)玻璃板沒(méi)有與桌面垂直放置;像與物;(2)垂直;(3)虛;(4)能
【解析】
(1)①由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱可知:玻璃板如果不豎直,無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B,都無(wú)法使它與棋子A的像完全重合;
②動(dòng)棋子B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時(shí)還能比較像與物大小關(guān)系;
(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面垂直,兩棋子到鏡面的距離相等;
(3)因?yàn)閷?shí)像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.所以移走B棋子,將一張白卡片放在B棋子原來(lái)所在的位置,不能直接從白卡片上觀察到棋子A的像,說(shuō)明平面鏡成的是虛像;
(4)平面鏡成的像是光的反射形成的,蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,所以用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能看見(jiàn)棋子A的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲與信息關(guān) 系:聲可以傳遞_______.應(yīng) 用:B超,回聲定位(聲吶),預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)裝置,如圖丙所示是她根 據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān) 系圖象:
(1)在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)(甲圖)中,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是 .
(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少,這樣設(shè)計(jì)的好處是 . 水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示,則水的沸點(diǎn)是℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中,“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過(guò)程的相同的特點(diǎn)是和 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·北京卷】下圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A.孔明燈在上升過(guò)程中,只受重力
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用
C.紫砂壺屬于連通器
D.正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的題目:
(1)如圖1所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,隨著空氣被逐漸抽出,鈴聲逐漸減弱最后聽(tīng)不到聲音了,這說(shuō)明 . 盡管聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲了,但們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)鬧鐘,這說(shuō)明光的傳播(填“需要”或“不需要”)介質(zhì).
(2)如圖2所示,將一把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長(zhǎng)度再次撥動(dòng)注意使鋼尺兩次振動(dòng)的 幅度大致相同,比較兩種情況下鋼尺的振動(dòng)快慢和發(fā)聲的音調(diào),每次振動(dòng)幅度大致相同是為了控制(“音色”“音調(diào)”或“響度“).鋼尺伸出桌邊越短,振動(dòng)越快.音調(diào)越(填“高“或“低“).
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【題目】【2016·婁底卷】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是4cm
B.當(dāng)u=3.5cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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【題目】【2016·日照卷】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把物體放在距離凸透鏡40cm處時(shí),在另一側(cè)距離凸透鏡40cm處得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像.下列說(shuō)法正確的是( )
A.將物體移至距離透鏡30cm處時(shí),得到的像與照相機(jī)成像的性質(zhì)相同
B.將物體移至距離透鏡10cm處時(shí),在另一側(cè)會(huì)得到倒立、放大的實(shí)像
C.將物體移至距離透鏡10cm處時(shí),在同一側(cè)會(huì)得到正立、放大的實(shí)像
D.距離透鏡40cm處發(fā)出的兩條光線(如圖),經(jīng)過(guò)透鏡后能匯聚在主光軸上的一點(diǎn)
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【題目】小芳乘公交上學(xué),善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)機(jī)的公交車玻璃窗上.常常有小水珠附著在上面。那么,夏天,小水珠附著在玻璃的_____表面;冬天小水珠附著在玻璃的_____表面。(均選填“內(nèi)”或“外” )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
(1)圖(1)中物體的寬度是 cm;
(2)圖(2)中停表的讀數(shù)是 s;
(3)圖(3)中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃;
(4)圖(4)中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.
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