【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒為6V，L1標(biāo)有“6V 7.2W”的字樣，L2標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（ ）
A.僅閉合S1、S3 ， L1亮、L2不亮
B.僅閉合S2、S3 ， 電流表讀數(shù)為0.6A
C.僅閉合S1、S2 ， 電路消耗的總功率為10.8W
D.僅閉合S2 ， 電路總電阻為15Ω

【答案】ABC
【解析】解：（1）僅閉合S1、S3時，燈泡L2被短路，電路為L1的簡單電路，所以只有燈泡L1亮、L2不亮，故A正確；（2）僅閉合S2、S3時，電路為L2的簡單電路，電流表測電路中的電流， 由于L2兩端的電壓和額定電壓相等，則L2的實際功率與額定功率相等，
由P=UI可得，電流表的示數(shù)：
I2= = =0.6A，故B正確；（3）僅閉合S1、S2時，兩燈泡并聯(lián)，則兩燈泡的電壓為電源電壓6V，與額定電壓相等，所以，則兩燈泡正常工作，實際功率與額定功率相等，則總功率為P=P1+P2=7.2W+3.6W=10.8W，故C正確；（4）僅閉合S2時，電路為L2的簡單電路，電路中的總電阻為L2阻值．
由P= 可得，R2= = =10Ω，
電路中的總電阻R=R2=10Ω，故D錯誤．
故選ABC．
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計算公式，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為12V，定值電阻R為12Ω，燈泡L標(biāo)有“12V 0.5A”字樣，假設(shè)燈絲電阻不隨溫度的變化而變化，求：
（1）燈泡L的額定功率是多少？
（2）當(dāng)斷開開關(guān)S2、閉合S1和S3時，電路中的總電流是多少？
（3）開關(guān)S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時，整個電路消耗的總功率最��？此時的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶放假期間，小明一家去農(nóng)莊休閑旅游．

（1）細心地小明發(fā)現(xiàn)，進入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈，如圖甲所示．白天，太陽能電池板將能轉(zhuǎn)化成并儲存起來，提供給LED燈；
（2）進入賓館房間，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，如圖乙所示，房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 ． 房間里提供有路由器，如圖丙，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排的接口可以同時連接多臺電腦獨立工作，各接口之間是（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）的．
（3）小明看到房間內(nèi)使用的是燃氣熱水器，想測試一下該熱水器的效率．他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃，熱水出水流量是5kg/min，已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃，天然氣的熱值為3.2×107J/m3 ， 接通熱水器的工作開關(guān)8min后停止工作，此時觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣，則該熱水器的實際效率是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實驗中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)，描繪出的U﹣I圖象如圖2所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡正常發(fā)光時的阻值為Ω，額定功率為W，變阻器最大阻值為Ω，為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3V，則滑動變阻器接入電路的最小阻值為Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻．?dāng)嚅_開關(guān)S2 ， 閉合開關(guān)S1和S3 ， 燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A．

（1）求燈泡正常發(fā)光時，1min內(nèi)燈泡消耗的電能．
（2）求定值電阻R的阻值．
（3）斷開開關(guān)S1和S3 ， 閉合開關(guān)S2 ， 改變電源電壓，使燈泡仍正常發(fā)光，求電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張琳利用如圖甲所示的電路，探究“保持電阻不變時，電流跟電壓的關(guān)系”． 實驗器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，一個定值電阻，一只滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（3）張琳通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電壓U變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電阻不變時，
（4）若電流表損壞，請你利用余下的實驗器材，測量一個穩(wěn)定電壓為3.8V的小燈泡的穩(wěn)定功率（燈絲的電阻會隨溫度變化），并把如下的實驗步驟補充完整． ①在原實驗電路中，斷開開關(guān)S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動滑片P至（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關(guān)S，移動滑片P，直至電壓表的示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光；
③；
④小燈泡的額定功率的表達式P額=（用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列做法符合生活用電常識的是（ ）
A.使用絕緣皮破損的插頭
B.用水澆滅電器火災(zāi)
C.測電筆分辨火線
D.高壓線下釣魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

a

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

b

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4


（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是 （“正確”或“錯誤”），請說明理由：.
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．
（4）若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時加熱，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是J/（kg℃）．
C水=4.2×103J/(kg℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下列方法，測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示．
（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容． ①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)發(fā)生米下沉到杯底，如圖甲，此時花生米所受的浮力重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，當(dāng)觀察到花生米處于（選填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)時（如圖乙）停止加鹽，此時鹽水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）花生米的密度．
③取出花生米，用天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量如圖丙，天平的讀數(shù)為g．
④將玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為ml，并用天平測得剩余鹽水與杯子的質(zhì)量為55g．
⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)和密度公式即可算出花生米的密度．
（2）若實驗中加鹽過量，可進行的操作是： ．
（3）用此方法測出的花生米的密度偏大，原因是： ．

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