20．圖中，一杠桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿的B點(diǎn)處掛了一個(gè)重物，在杠桿的另一端A點(diǎn)，用一個(gè)力F拉動(dòng)杠桿使杠桿平衡，請(qǐng)你畫出最小的力的方向．

分析 要使力最小，應(yīng)使杠桿的力臂最長．根據(jù)這一思路，先確定杠桿的支點(diǎn)與動(dòng)力的作用點(diǎn)，連接兩點(diǎn)可得到了長的力臂，再過動(dòng)力的作用點(diǎn)畫出最小的動(dòng)力．

解答 解：
由圖知，杠桿的支點(diǎn)為O，動(dòng)力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)；連接OA，得到最長的動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，此時(shí)動(dòng)力最�。粸槭垢軛U平衡，則應(yīng)過A點(diǎn)作垂直于OA向上的力F，即為最小的動(dòng)力．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 杠桿的最小力問題是考查杠桿時(shí)最常見的問題之一，明確支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)的位置，先找最長的力臂，再確定最小的力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．美國南部地區(qū)遭遇巨型龍卷風(fēng)侵襲．龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸入”物體是由于龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大于（選填“大于”或“小于”）外部空氣流速，所以龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)小于（選填“大于”或“小于”）外部壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對(duì)斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)安全用電的說法中，正確的是（　�。�
A．
住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中②位置是電能表
B．
不允許用濕手按開關(guān)
C．
多個(gè)大功率用電器可同時(shí)用一個(gè)插座
D．
人不可以靠近高壓輸電線觀察事故原因

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力是平衡力．“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個(gè)力必須大小相等（選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力作用在同一條直線上的條件．
（4）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將不能（選填“能“或“不能”）保持靜止．這說明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一 （選填“同一”或“不同”）物體上時(shí)，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體質(zhì)量大小有關(guān)               B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)       D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長的水平粗糙桌面、一個(gè)帶構(gòu)的長方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用．
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（1）小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面的積大小不變，可得到的結(jié)論是摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)．
（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想C（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，是因?yàn)槟緣K勻速勻動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力才是一對(duì)平衡力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，若將玻璃管傾斜放置，則管內(nèi)外水銀面高度差是不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程及有關(guān)數(shù)據(jù)，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．

（1）由圖②、③、④所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：液體密度相同，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大．
（2）由圖④⑤所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體浸沒在液體中時(shí)，所受浮力的大小與深度無關(guān)．
（3）小明由圖③、⑦所示實(shí)驗(yàn)，得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)的結(jié)論，他的分析過程是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）把物體從彈簧測(cè)力計(jì)取下，放入裝有某種液體的燒杯中如圖⑧所示，物體恰好處于懸浮狀態(tài)，那么這種液體的密度為6.25×103kg/m3
（5）第⑥圖中物體所受的浮力是0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．甲同學(xué)要測(cè)定標(biāo)有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學(xué)要測(cè)定一個(gè)未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動(dòng)變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)器材．他們都正確連接電路并規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合電鍵，他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表三、表四的序號(hào)1中．接著他們移動(dòng)變阻器滑片的位置．又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀取序號(hào)2的數(shù)據(jù)時(shí)，滑恰好在變阻器的中點(diǎn)處，又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀數(shù)序號(hào)2的數(shù)據(jù)時(shí)，滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學(xué)的讀取序號(hào)3的數(shù)據(jù)時(shí)，滑片處在變阻器的另一端．
表三（甲同學(xué)）
序號(hào)物理量 電壓（伏） 電流（安） 功率（瓦） 
1 2.0 0.16 0.32 
2 4.5 
0.22 
0.99 
 3 5.50.24 1.32 
表四（乙同學(xué)）
序號(hào)物理量 電壓（伏） 電流（安）  電阻（歐）
1 3.0 0.14  21.4
2 5.5 0.26  21.2
 3 
10		0.46  
21.7
（1）表三序號(hào)3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時(shí)亮（選填“亮”或“暗”）．表四中進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差（選填“尋找普通規(guī)律”或“減小誤差”）．
（2）表三種所確定額數(shù)據(jù)是0.22、0.99，表四中所缺的數(shù)據(jù)是10、21.7．

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