部分同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時(shí)，自制了一個(gè)水果電池．他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接入小電燈，發(fā)現(xiàn)小電燈發(fā)光．為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中：

小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類(lèi)有關(guān)；

小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān)．

你認(rèn)為水果電池的電壓可能還與什么因素有關(guān)，請(qǐng)你提出一個(gè)猜想．

你的猜想：________請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)就小王同學(xué)的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法：

(2)在測(cè)量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正負(fù)極，請(qǐng)寫(xiě)出用電壓表判斷電池正負(fù)極的方法．

答案：
解析：

　　水果電池的電壓與銅片插入的深度有關(guān)

　　(1)用橙子、蘋(píng)果、梨子等不同的水果，保持銅片和鐵片插入的深度及兩個(gè)金屬片之間的距離不變，測(cè)量不同水果電池的電壓

　　(2)用電壓表試觸一下，根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)方向判斷電池的正負(fù)極


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，和阻力F2．
（2）請(qǐng)按照實(shí)物圖，在虛線框中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對(duì)應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對(duì)于這個(gè)電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝慕拥哪歉�上打上“×”號(hào)，并連上正確的接法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，和阻力F2．
（2）請(qǐng)按照實(shí)物圖，在虛線框中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對(duì)應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對(duì)于這個(gè)電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝慕拥哪歉�上打上“×”號(hào)，并連上正確的接法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1，和阻力F2．
（2）請(qǐng)按照實(shí)物圖，在虛線框中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對(duì)應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對(duì)于這個(gè)電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝慕拥哪歉�上打上“×”號(hào)，并連上正確的接法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（08泰州）如圖10所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中．畫(huà)出它的反射光線和折射光線

懸掛的小球擺動(dòng)到圖11所示位置，請(qǐng)畫(huà)出這時(shí)小球所受重力和托力的示意圖

如圖12是一種門(mén)鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L

如圖13是一個(gè)蹄型磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出蹄型磁鐵的N極和s極

在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題�，F(xiàn)在考考你，如圖14是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成_______的不良后果

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)

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