8.兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的薄壁圓柱形容器甲和乙,高度相同但底面積不同,分別裝滿水和濃鹽水后靜置在水平桌面上,所裝的水和濃鹽水質(zhì)量剛好相等.現(xiàn)在將兩個(gè)完全相同的雞蛋分別放入水和濃鹽水中,待靜止后雞蛋的狀態(tài)如圖所示.水和濃鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P和P,甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F和F,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.P<P,F(xiàn)>FB.P<P,F(xiàn)<FC.P=P,F(xiàn)>FD.P=P,F(xiàn)<F

分析 (1)由于圓柱形容器甲和乙里面的液體高度相同,水的密度小于鹽水的密度,則利用p=ρgh即可比較壓強(qiáng)的大小.
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,由于甲、乙分別裝滿水、濃鹽水后靜置在水平桌面上,所裝的水和濃鹽水質(zhì)量剛好相等,根據(jù)雞蛋所處的狀態(tài)利用物體的浮沉條件可知排開水、鹽水的重力關(guān)系,最后即可判斷
容器對(duì)桌面的壓力關(guān)系.

解答 解:(1)由于圓柱形容器甲和乙高度相同,分別裝滿水、濃鹽水后靜置在水平桌面上,則液體的深度相同,由于ρ鹽水,根據(jù)p=ρgh可知:p<p.故CD錯(cuò)誤.
(2)由圖可知:雞蛋在水下沉,在鹽水中處于漂浮,則G排水=F甲浮<G雞蛋,G排鹽水=F乙浮=G雞蛋
所以G排水<G排鹽水;
由于甲、乙分別裝滿水、濃鹽水后靜置在水平桌面上,所裝的水和濃鹽水質(zhì)量剛好相等,則G=G鹽水
放入水和濃鹽水中雞蛋完全相同的,則根據(jù)水平面上物體的壓力和自身的重力相等可知:
F=G+G雞蛋-G排水,F(xiàn)=G鹽水+G雞蛋-G排鹽水
所以,F(xiàn)>F,故A正確,B錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理、壓力和壓強(qiáng)大小的比較等,綜合性強(qiáng),難度較大;解題時(shí)要注意容器中液體重力的變化是由于雞蛋排開液體引起的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于能量和能源的利用,下列說法中正確的是( 。
A.我國消耗的能源以可再生能源為主
B.人類大量使用太陽能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.因?yàn)槟芰渴鞘睾愕模圆淮嬖谀茉次C(jī)
D.人類開發(fā)使用太陽能、核能等新能源是解決能源問題的根本方法

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.請(qǐng)按要求完成下列各題的作圖.

(1)如圖1是無人機(jī)參與救援時(shí)懸停在空中的情景.請(qǐng)畫出無人機(jī)所受重力的示意圖.
(2)懸掛的小球擺動(dòng)到圖2所示位置時(shí),請(qǐng)畫出小球所受繩子拉力的示意圖.
(3)如圖3所示,小球重G,靜止在墻壁與水平地面的墻角處,試畫出小球所受各力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.使用4G手機(jī)不僅可以通話,還可以隨時(shí)通過無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng).手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)的,它在真空中的傳播速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.水平桌面上放置有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器,容器中盛有不同種類的液體,將質(zhì)量和體積均相同的三個(gè)物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中,靜止時(shí)的位置如圖所示,容器中的液面高度相同.下列判斷中正確的是( 。
A.三個(gè)物體受到的浮力為FA>FB>FC
B.容器中液體的質(zhì)量為m<m<m
C.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p>p>p
D.容器對(duì)桌面的壓力為F>F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,物體只受到豎直方向兩個(gè)力的作用,關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)情況的描述:①保持靜止②向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)③斜向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)④豎直方向做變速直線運(yùn)動(dòng),可能的是( 。
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一小孩在結(jié)冰的河面上玩耍,突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰層即將破裂,他采取的措施( 。
A.輕輕伏在冰面,爬向岸邊B.改成單腳站立,減小壓力
C.立即站著不動(dòng),大聲呼救D.加快速度跑開,逃離險(xiǎn)境

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置;該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是刻度尺;
(2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
實(shí)驗(yàn)中B與A的像完全重合說明:像與物的大小相等;
實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:使“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”這一結(jié)論更具普遍性(是像到平面鏡距離與物體到平面鏡距離二者關(guān)系更具普遍性);
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明利用如圖所示裝置,探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系.
(1)他發(fā)現(xiàn)隨著圓柱體進(jìn)入水中體積的增加,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,由此可得出結(jié)論:當(dāng)液體密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,所受浮力越大.
(2)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了從圓柱體剛接觸水面一直到剛浸沒水中的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1隨圓柱體所受浮力F變化的圖象,如圖乙所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象分析:Danger彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2.3N時(shí),F(xiàn)=6.7N;圓柱體的體積是700cm3
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若將圓柱體繼續(xù)下移(不接觸容器底),則在整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1隨圓柱體所受浮力F變化的圖象應(yīng)為A.

(4)圓柱體浸沒后,若撤掉彈簧測(cè)力計(jì),則圓柱體將下沉(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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