【題目】下列關于溫度的描述中符合實際的是（ ）

A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃

B.冰箱冷凍室的溫度為10℃

C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃

D.加冰的橙汁飲料溫度為-10℃

【答案】A

【解析】

A．發(fā)高燒時人體溫度是可達40℃的，選項A符合題意；

B．冰箱冷凍室的溫度約為-10℃，B項不合題意；

C．餃子煮熟即將出鍋的溫度約為100℃左右，C項不合題意；

D．加冰的橙汁飲料的溫度應該在0℃或0℃以上，D項不合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在流行一款鞋，穿上它走路時，鞋會發(fā)光，站著不動就不會發(fā)光。則這款鞋發(fā)光的原理，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析正確的是

A. 機械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能

B. 電能轉(zhuǎn)化為機械能，再轉(zhuǎn)化為光能

C. 機械能轉(zhuǎn)化為光能，再轉(zhuǎn)化為電能

D. 光能轉(zhuǎn)化為機械能，再轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了簡單機械后，小紅從筆記中摘錄出四句話：

①通過旗桿頂端的定滑輪，向下拉繩，可以使旗幟升起；

②杠桿平衡時，動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的效果相反；

③用鐵皮剪刀剪鐵皮更容易；

④使用動滑輪能省力。

這四句話中，屬于事實的是_____；屬于結(jié)論的是_____。（均選填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的活動中，小麗、小雨等同學的實驗方案如下:

A.在內(nèi)徑為1 cm、長約60 cm的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡.

B.水平放置玻璃管，在玻璃管的一端某處用橡皮筋做上標記作為“0”位置，然后從“0”位置向上，每隔10 cm用橡皮筋做上一個標記(如圖甲所示).

C.迅速翻轉(zhuǎn)玻璃管到豎直位置，使氣泡從玻璃管下端向上運動，氣泡到達“0”位置時，按下秒表，依次讀出并記錄氣泡通過10 cm、20 cm、…所用的時間(如下表).

請你思考并回答下列問題:

(1)小麗在記錄時漏記了一個數(shù)據(jù)，請幫她在表格中相應的位置補上_______.

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出s-t圖象_________.

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或圖象可知氣泡做的是_________運動，速度大小為________m/ s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn)，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間;在反應時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離;從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離.如圖所示.

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動舫離.

(1)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機的反應時間大約是_____s(保留兩位小數(shù));分析表中的數(shù)據(jù)可知，____是影響汽車制動距離的主要因素.所以，汽車行駛的速度越大，停車距離___(選填“越長”或“越短”)，發(fā)生事故的可能性就越大.

(2)在右上圖中畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內(nèi)，汽車運動的v-t圖象_______ .(不需準確描點)

(3)分析表中1、2兩行數(shù)據(jù)可知_________=________+制動距離;則第3行的停車距離為_______.

(4)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應距離取決于反應時間和行駛速度，由于酒后駕車反應時間比不飲酒的反應時間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應距離會_______，致使_______，從而導致發(fā)生交通事故的可能性增大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1831年，物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導體在磁場中做__________運動時，電路中會產(chǎn)生____________，這個現(xiàn)象叫作電磁感應。根據(jù)此原理發(fā)明的__________，為人類進入電氣化時代做出了重大貢獻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時，所用器材有：電壓為6v的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，（小燈泡的額定功率小于1W）、規(guī)格分別為“50Ω 2A”的滑動變阻器以及符合實驗要求的電表、開關和導線，如圖甲是小亮同學連接的電路圖．

（1）本實驗的實驗原理是 ．
（2）本實驗中滑動變阻器的作用除保護電路外，還有一個作用就是通過改變滑動變阻器的阻值來改變燈泡兩端的電壓，便于 ．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表的使用方法有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是
A.開關接觸不良
B.電流表斷路
C.小燈泡斷路
D.電壓表的正、負接線柱接反
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時眼睛應注視
A.小燈泡亮度
B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)
D.滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P，當小燈泡正常發(fā)光時，電壓表示數(shù)為 V，此時電流表如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W．
（6）小亮同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V的量程壞了，而這時又沒有可更換的電壓表和其他實驗器材，為了繼續(xù)完成小燈泡額定功率的測定，他該進行的操作：①；
②；③ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請將螺絲扣燈和控制它的拉線開關以及三孔插座接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實驗中，用到了如下圖所示的A、B兩個凸透鏡。

（1）透鏡A的焦距 （填“大于”“等于”或“小于”）透鏡B的焦距；

（2）實驗記錄時，除了記錄焦距、物距和像的性質(zhì)外，還應記錄 ；

（3）當物體向凸透鏡靠攏時，光屏上所成的像 （填“變大”“變小”或“不變”）；

（4）實驗中怎樣判斷光屏上的像是否最清晰？答： 。

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