【題目】小華同學(xué)在做探究電磁鐵實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法中正確的是(

A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑片向右移動(dòng)

B. 電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)

C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互吸引

【答案】B

【解析】試題分析:A、要解決此題,需要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯.

B、要掌握轉(zhuǎn)換法的使用,在此實(shí)驗(yàn)中,通過線圈匝數(shù)的多少來判讀電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.

C、要知道串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn).知道在串聯(lián)電路中,各處電流都相等.

D、要解決此題,需要掌握右手螺旋定則,掌握磁極間的相互作用規(guī)律.

A、要使電磁鐵磁性增強(qiáng),需要減小電阻來增大電流,所以變阻器的滑片要向左移動(dòng).所以A說法錯(cuò)誤.

B、在電流相等,都有鐵芯的情況下,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng),B線圈的匝數(shù)多,說明磁性強(qiáng).所以B說法正確.

CAB線圈串聯(lián),所以通過的電流相等,所以C說法錯(cuò)誤.

D、根據(jù)安培定則,A的上方是N極,B的上方也是N極,所以若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互排斥.所以D說法錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是

A. 中醫(yī)診病通過望、聞、問、切四個(gè)途徑,其中是利用聲音來獲得身體各方面的信息的

B. 聲波能夠傳遞能量,因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械

C. 老師在教室里講課,產(chǎn)生的回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用

D. 聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用,沒有危害

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,測量一小蠟塊的體積,步驟如下:

(1)往量筒中倒入適量的水,讀出水的體積 =____

(2)用細(xì)線拴住一枚鐵釘;

(3)將鐵釘慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時(shí)量筒示數(shù)為_______,則鐵釘?shù)捏w積為______;

(4)用細(xì)線將鐵釘和蠟塊栓在一起;

(5)將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,量筒讀數(shù)為________,則蠟塊體積為_______.

(6)分析上述步驟,其中不必要的步驟是______(填字母代碼),蠟塊的體積可表示為___(用中的某些量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一錐形燒瓶的上表面半徑與底面半徑之比為1:3,放在水平桌面上,容器內(nèi)有兩種互不相溶的液體充滿容器,且上、下兩部分液體深度相同.已知上、下兩種液體的密度之比為ρ1ρ2=2:3,若上部分液體對下部分液體的壓強(qiáng)為p1,下部分液體對瓶底的壓強(qiáng)為p2,則p1p2=_______。設(shè)上部分液體對下部分液體的壓力為F1,下部分液體對瓶底的壓力為F2,則F1F2=_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓臺(tái)形物體甲和圓柱體乙置于水平地面上,甲的底面積為40cm2,圓柱體乙的底面積為30cm2,質(zhì)量為1.8kg。

(1)求此時(shí)乙對地面的壓強(qiáng);_________

(2)將甲疊放在乙的中央,如圖所示,此時(shí)乙對地面的壓強(qiáng)大小為8.4×103Pa,求甲的質(zhì)量;_____

(3)現(xiàn)從乙的上方沿水平方向切去6cm的厚度,如圖所示,此時(shí)乙剩余部分對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉硪覍Φ孛鎵簭?qiáng)的0.6倍,求乙物體的密度。___________-

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:35開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如圖所示,求:

(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

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【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng)。并且,弦張得越緊,發(fā)聲的音調(diào)越高。小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)。于是,她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

(1)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系,;她應(yīng)該選用表中編號(hào)_________的琴弦;

(2)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,她應(yīng)該選用表中編號(hào)_________的琴弦;

(3)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與橫截面積的關(guān)系,她應(yīng)該選用表中編號(hào)________ 的琴弦;

(4)探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問題(或 猜想)④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是_________________ 。(填寫序號(hào))

(5)在上述探究過程中,主要用到了_________________的研究方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡,這樣做的好處是_______________________.若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低,這時(shí)可將B端螺母向________(左/右)調(diào).若在E點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50 g,則在C點(diǎn)應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡;若C點(diǎn)不掛鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在D點(diǎn)拉,為使杠桿水平平衡,彈簧測力計(jì)的最小拉力應(yīng)為_______N,拉力的方向應(yīng)________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖描述的是生活中有關(guān)安全的兩個(gè)情景,請分別寫出它們涉及的物理知識(shí).

甲:________________________________________________________________________;

乙:________________________________________________________________________.

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