【題目】如圖所示,畫出滑輪組最省力的繞法.
【答案】解:對(duì)由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達(dá)到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股繞線的方法拉力方向向上;有兩股繞線的方法拉力方向向下,在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下,動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān),拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.由此可知繩子股數(shù)越多越省力,根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多,即三股繞線的方法. 具體圖形如下:
【解析】滑輪組繩子的繞法有兩種: 一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;
二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量、初溫都相同,c甲>c乙,當(dāng)它們放出相同的熱量后,相互接觸,接觸以后內(nèi)能變化情況是( 。
A.甲的內(nèi)能增加,乙的內(nèi)能減少B.甲的內(nèi)能減少,乙的內(nèi)能增加
C.甲的內(nèi)能不變,乙的內(nèi)能減少D.甲、乙的內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球好像一架照相機(jī)。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像;當(dāng)某人的眼睛近視后,把來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴_________透鏡進(jìn)行矯正。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有穩(wěn)壓電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),其中小燈泡的U﹣I圖象如圖所示.將這些元件用導(dǎo)線連成電路后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中,電壓表的示數(shù)從10V開始減小,電流表的示數(shù)從0.4A開始增大.閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程,可以判斷:電源的電壓為V;滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω;小燈泡的最小功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小吳用20N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為______N;小吳將課桌內(nèi)的書包拿走后,把課桌沿原路線用水平力推回的過程中.課桌受到的摩擦力__________.(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?
(2)杠桿平衡時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2.5 | 20 | 2.5 | 20 |
2 | 1.0 | 30 | 1.0 | 30 |
根據(jù)表中的信息,得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論.這樣得到的結(jié)論是否可靠?請(qǐng)說明理由.
(3)如圖甲所示,小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第3格掛只鉤碼來(lái)完成.
(4)如圖乙,將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中,拉力的變化情況是以下選項(xiàng)中的 . (填選項(xiàng)符號(hào))
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩電阻R1、R2聯(lián),如果此時(shí)兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2=;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I1:I2= .
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