電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患,既省時又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W.
(1)電熱壓力鍋在使用時,應選用 (選填“兩”或“三”)孔插座;
(2)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過程中,水吸收的熱量為 J,這些熱量需要完全燃燒 g的煤氣.(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為5.0×107J/kg)
(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是 (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作.
科目:初中物理 來源:2014-2015學年云南玉溪紅塔區(qū)第一學區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
一個瓶子重50g,裝滿水后重150g,這個瓶子的容積是_________mL.
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在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究的方法,如控制變量、類比、變量轉(zhuǎn)換和科學假說等方法。以下是我們在本學期所經(jīng)歷的探究活動的一些步驟,四個選擇項中與其他三項使用的方法不同的一項是
A.探究導體中的電流與導體電阻的關系,要保持導體兩端的電壓不變
B.探究影響動能大小的因素,用木塊移動的距離來表示小車動能的大小
C.比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質(zhì)量的水升高的溫度
D.探究影響重力勢能大小的因素,用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小
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一輛轎車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛了1min,發(fā)動機的功率始終保持72kW,在該過程中發(fā)動機做了 J的功,發(fā)動機牽引力的大小為 N.
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探究水果電池:下面請同學們跟我一起走進“水果電池”實驗課堂.
(1)如何驗證水果能做成電池.可以選用電流表或電壓表,看接上后指針是否會_____.水果電池實現(xiàn)的是_____能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)如何確定水果電池的正負極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上,根據(jù)指針的__________來判斷.如圖是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成的“水果電池”.用電壓表測量水果電池的電壓,則金屬片B是水果電池的________極.
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量筒里裝一半清水,用細管在水下面注入硫酸銅溶液(如圖2甲所示),靜止十天后,無色清水與藍色硫酸銅溶液之間的界面變模糊(如圖2乙所示).以下判斷正確的是( )
A.硫酸銅溶液的密度小于水的密度
B.此現(xiàn)象說明了分子不停地作無規(guī)則運動
C.整個裝置處于靜止狀態(tài),所以液體中的分子不具有分子動能
D.放置時間越長,分子無規(guī)則運動越劇烈
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1)小明、小芳要測量自己勻速登樓的功率。
① 實驗原理(用公式表達): 。
② 測量工具:體重秤、 和 ;
(2)某次秋游,小明和小芳同時開始登山,小明先到達山頂。 (選填“能”或“不能”)判定哪個人的登山功率大。依據(jù)是 。
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前些日子,小亮的媽媽買了一個“天際”牌自動熱水壺送給爺爺,其銘牌如表,小亮為了給爺爺說明電熱水壺的使用方法,他接水800ml刻線,然后把水壺放在加熱座上,撥動開關,5min后水燒開,水壺自動斷電,已知水的初溫為20℃。
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(1)這壺水吸收的熱量為多少?
(2)燒水時家中電壓為220V,求電熱水壺的熱效率。
(3)在用電高峰,電路中的實際電壓將為198W,這時電熱水壺的實際功率為多大?
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