19．下列能源屬于可再生能源且是新能源的是（　�。�
A．化石燃料B．太陽(yáng)能C．核能D．電能

分析 （1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源；
可再生能源是指從自然界中可以源源不斷地得到補(bǔ)充的能源，如太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、水能等；
而像煤、石油、天然氣和鈾礦這類(lèi)化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源；
（2）能源按其使用情況可分為常規(guī)能源和新能源；
常規(guī)能源又稱(chēng)傳統(tǒng)能源，已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的能源，如電能、煤炭、石油、天然氣、水能等；
新能源是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：
可再生能源是指從自然界中可以源源不斷地得到補(bǔ)充的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等；
化石燃料、核能，它們一旦消耗了就很難再生，它們是不可再生能源，故A、C錯(cuò)誤；
電能已經(jīng)在生活和生產(chǎn)中被廣泛使用，屬于常規(guī)能源，故D錯(cuò)誤；
新能源指的是最近才開(kāi)始使用、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮�、潮汐能等，故B符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類(lèi)以及對(duì)新能源的理解，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一凸透鏡的焦距為8cm，若將物體放在凸透鏡前15cm處，可得到（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的實(shí)像D．正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的電壓表，當(dāng)使用“-”和“15”兩個(gè)按線(xiàn)柱時(shí)，電壓表的量程和分度值分別是（　�。�
A．15V   0.5VB．15V   1VC．3V   0.1VD．3V   0.05V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是小華測(cè)量小燈泡電阻的電路，燈泡不發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端．（選填“A”或“B”）
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．則電路故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，小華得到了燈泡電阻隨溫度升高而增大的結(jié)論．若將圖中的小燈泡更換成定值電阻，下述實(shí)驗(yàn)可以完成的是B．
A．探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
B．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的．其中，規(guī)定0℃是冰水混合物的溫度，100℃是指標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度．如圖所示，溫度計(jì)分度值為1℃．甲溫度計(jì)的示數(shù)為8℃；乙溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明、小英和小瑞三位同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻（2Ω、3Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω等）、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表（電表面板刻度如圖（a）、（b）所示）和若干根導(dǎo)線(xiàn)，按如圖乙所示的電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①先后將電流表串聯(lián)到電路的A處、B處和C處，分別測(cè)出流入電阻R1的電流I1、流出電阻R1（即流入電阻R2）的電流I2和流出電阻R2的電流I3；
②然后將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC處，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U；
③將各自測(cè)得的數(shù)據(jù)匯總記錄在表一中．

表一
學(xué)生電阻
R1（Ω）		電阻
R2（Ω）		A處電流
I1（A）		B處電流
I2（A）		C處電流
I3（A）		AB間電壓
U1（V）		BC間電壓
U2（V）		AC間電壓
U（V）
小明10100.300.300.303.03.06.0
小英5150.200.200.201.03.04.0
小瑞2550.180.180.184.50.95.5
①分析比較表一中對(duì)應(yīng)的I1、I2和I3的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電流處處相等．
②分析比較表一中對(duì)應(yīng)的U1、U2和U的數(shù)據(jù)后，小明和小英認(rèn)為小瑞的測(cè)量數(shù)據(jù)一定有問(wèn)題，且修改了數(shù)據(jù)，如表二所示．
表二

你認(rèn)為小明和小英修改數(shù)據(jù)的做法錯(cuò)誤的（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），你認(rèn)為造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是：小瑞使用的電壓表的量程是0～15V，其對(duì)應(yīng)的最小分度值是0.5V．
③為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)，接下來(lái)他們應(yīng)該做的是取下電阻R1和R2，從已知電阻中選一個(gè)電阻R接入電路中．要求在電源電壓不變的情況下，電路中電流與R1、R2接入時(shí)相同（選填“相同”或“不同”），并分析這個(gè)電阻與R1、R2的大小關(guān)系．改變R1、R2和R，多做幾次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50L的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃）．試求：這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在真空中，光速是3×108m/s．而聲音不能在真空中傳播．光的三原色，這三種色光分別是紅光、綠和藍(lán)光．雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)彩虹，是由于太陽(yáng)光射過(guò)透明的小水滴發(fā)生色散現(xiàn)象的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氣凝膠，一種多孔狀、類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8%的空間，這種新材料密度僅為3mg/cm3，看似脆弱不堪，其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫，因?yàn)樗湍デ腋挥袕椥�，所以很多職業(yè)登山者登山時(shí)所穿的鞋子都是用氣凝膠制成的，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)氣凝膠性質(zhì)的理解，判斷下列說(shuō)法中不可能的是（　�。�
A．宇航員們將可以穿上用它制造的宇航服
B．是吸附水中污染物的非常理想的材料
C．單純的氣凝膠具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性
D．氣凝膠制成的網(wǎng)球拍擊球的能力會(huì)更強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案