13.完成下列單位換算:
24m=240dm2.4×104mm
5×102dm=5×10-2km5×107μm
1.2×103μs=2×10-5min
36ms=3.6×107ns.

分析 (1)長度單位間的換算關(guān)系是:1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm;
(2)時間間的單位換算關(guān)系是:1h=60min=3600s;另外還有:1s=103ms=106?s=109ns.

解答 解:24m=24×10dm=240dm=240×100mm=2.4×104mm;
5×102dm=500dm=50m=5×10-2km,50m=5×107μm;
1.2×103?s=1.2×103×10-6s=1.2×10-3s=1.2×10-3×$\frac{1}{60}$min=2×10-5min;
36ms=36×106ns=3.6×107ns.
故答案為:240;2.4×104;5×10-2;5×107;2×10-5;3.6×107

點評 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩個驗電器,甲不帶電,乙驗電器帶正電.現(xiàn)用帶絕緣手柄的金屬棒將甲、乙兩驗電器的金屬球連接起來,則金屬棒中(  )
A.電流方向由甲到乙,甲上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到乙上
B.電流方向由甲到乙,甲上的部分負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到乙上
C.電流方向由乙到甲,乙上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到甲上
D.電流方向由乙到甲,甲上的部分負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到乙上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖1所示木塊長度是3.80cm.
(2)如圖2所示秒表的讀數(shù)為5分37.5秒.
(3)如圖3所示汽車的速度是40km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于內(nèi)能下面說法正確的是( 。
A.100℃水的內(nèi)能比20℃水的內(nèi)能一定多
B.0℃(0℃以下)的水沒有內(nèi)能
C.100g的水的內(nèi)能比20g水的內(nèi)能一定多
D.一切物體都有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.水是生命之源,我們的日常生活離不開水,你能否從物理角度舉出兩個水的應(yīng)用例子,同時回答所舉例子的物理原理(兩個例子的物理應(yīng)不同).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖1示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖2示.
(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
(2)從圖2可知實驗測得水的沸點是97℃,
(3)水在沸騰過程中,溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的,這種物態(tài)變化吸熱.(填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列對溫度計的正確使用說法中,正確的是( 。
A.使用溫度計時,量程是沒有必要考慮的
B.所有的溫度計的分度值都是相同的
C.測量液體溫度時,可以將溫度計拿出液體,方便讀數(shù)
D.正常測量體溫時,體溫計可離開人體再計數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20℃~100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為29℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,只給出了光線的折射光線,請畫出入射光線的大致方向.

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同步練習(xí)冊答案