如圖小明用同一個(gè)鐵釘,在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過比較    來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是   
【答案】分析:比較木塊的硬度時(shí),可用同一個(gè)鐵釘,用相同的力在木塊上各刻畫一條劃痕,通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法,同時(shí)也運(yùn)用了控制變量法.
解答:解:小明用同一個(gè)鐵釘,在木塊上各刻畫了一條劃痕,通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度,但沒有控制壓力相同,通過劃痕一樣得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論是欠妥的.
故答案為:劃痕的深淺;壓力有可能不同.
點(diǎn)評:物理學(xué)中對于多變量的問題,常常采用控制變量的方法,把多變量的問題變成多個(gè)單變量的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)變量,而控制其余幾個(gè)變量不變,從而研究被改變的這個(gè)變量對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;它是科學(xué)探究中的重要思想方法,控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖小明用同一個(gè)鐵釘,在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過比較
劃痕的深淺
劃痕的深淺
來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是
壓力有可能不同
壓力有可能不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省江陰市南菁中學(xué)九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖小明用同一個(gè)鐵釘,在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過比較     來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是      。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖小明用同一個(gè)鐵釘,在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過比較       來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是        。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖小明用同一個(gè)鐵釘,在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過比較    來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案