Question

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“的實驗過程中，同學們做出了如下的猜想；影響蒸發(fā)快慢的因素可能有：A．液體溫度；B．液體表面積；C．液體上方氣流流動的快慢；D．液體的種類．
（1）李麗同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想

A

；（選填A、B、C或D）
（2）小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究：
小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下所示：

照射時間/min		0	2	4	6	8	10
溫度/℃	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	32.8	33.0
	沙子	31.0	32.5	33.8	34.8	35.8	36.0

①小明探究的物理問題是什么？答：

相同質量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質升溫快

．
②小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．
③分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結論？
答：

相同的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快

．

Answer 1

分析：（1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有四個，因此研究時要用到控制變量法，分析兩個實驗的相同點和不同點即可得出答案．
（2）物質吸收熱量的多少與物質的比熱容、質量、溫度的變化值有關，對于此類多變量的探究題，應使用控制變量法來研究分析；結合本題，用一個100W的白熾燈同時照射相同質量的海水和沙子，控制了物質質量相同、加熱時間相同、吸收的熱量相同（同一加熱源），而表格列出的是不同加熱時間下對應的不同溫度，聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案．

解答：解：（1）由題意知，相同的燒杯，都放在室外，所裝的液體都是酒精，這樣就體現(xiàn)了它們的表面積、液面上方空氣的流動快慢、液體的種類都相同；但由于一個在陽光下，一個在陰涼處，說明兩者的溫度不同，由此可知是為了驗證猜想A．
故選A．
（2）①“裝上相同質量的海水和沙子”控制了兩種物質的質量相同；用同一加熱源，控制了相同加熱時間下物體吸收的熱量相同；由表格得：在相同的條件下，不同物質的溫度變化值不同，根據(jù)控制變量的思想可得出，該題探究的物理問題是：相同質量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質升溫快？（或海水、沙子的比熱容哪個大）．
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點然后作圖如下：

③分析圖象可得結論：相同質量的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快．
故答案為：①相同質量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質升溫快；
②如上圖所示；
③相同質量的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快．

點評：本題主要考查了控制變量法在實驗探究中的應用，如果一個現(xiàn)象受到多個因素的影響，研究其中一個因素的作用時，一定采用控制變量法，一定要注意保證其它因素是相同的．