【題目】同學(xué)們在一起討論運(yùn)動和力的關(guān)系時,提出了下列四種觀點(diǎn),其中正確的是
A. 一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)
B. 一切物體受到平衡力的作用,一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
C. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
D. 力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在《共和國搖籃》劇中,扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對象的動作形態(tài),還得模仿他說話的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率
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【題目】如圖所示是通過顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔,此時被觀察的葉片到物鏡的距離u與焦距f的關(guān)系是f<u<2f,氣孔經(jīng)過物鏡所成的是一個放大的 像(填“實”或“虛”),最后,人眼通過目鏡看到的是再次放大的 (填“實”或“虛”)像.
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的_____________。
②選用圖甲探究的是動能與______________的關(guān)系,理由是:兩球____________相等;得出的結(jié)論是:_____________________________________________________。
③選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是: _________________________。
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運(yùn)用了兩種研究方法,一是_______________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用_______________來表示小球動能的大小。
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【題目】做俯臥撐運(yùn)動的人可視為杠桿。如圖所示,一同學(xué)重500N,P點(diǎn)為重心,他每次將身體撐起,肩部上升O.4m.某次測試中,他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求:
(1)將身體勻速撐起,雙手對地面的壓力。
(2)將身體撐起一次所做的功。
(3)該同學(xué)在lmin內(nèi)的功率.
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【題目】小徐進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的研究,當(dāng)把蠟燭放在如圖所示的位置,正好能成等大的像.他進(jìn)行如下操作時,能使像變大的是( )
A.將蠟燭向左移動10cm
B.將蠟燭向左移動15cm
C.將蠟燭向右移動10cm
D.將蠟燭向右移動15cm
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【題目】空氣的密度約為1.29kg/m3,由此估算教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,最接近的是
A. 20kg B. 200kg C. 1000kg D. 2.0×105kg
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【題目】下面事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( )
A. 用錘子敲打釘子時,釘子發(fā)熱
B. 古代人們的鉆木取火
C. 水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起
D. 用通電的電爐加熱水.水溫升高
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