Question

5．教室前面的黑板的表面不是十分光滑，細(xì)微之處凸凹不平，就是防止光在其表面發(fā)生鏡面反射，教室內(nèi)各個(gè)角度的同學(xué)都能看清黑板上的字，這是利用光在其表面發(fā)生了漫反射，白光照射到綠葉上，葉子呈綠色．

Answer 1

分析 （1）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時(shí)，獲得的光線很強(qiáng)，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故；漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體．
（2）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．

解答 解：（1）如果黑板太光滑，發(fā)生鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng)，使人無(wú)法看清黑板上的字，因此教室前面的黑板的表面不是十分光滑，細(xì)微之處凹凸不平，目的是防止光在其表面發(fā)生鏡面反射；
學(xué)生上課時(shí)能從不同方向看清黑板上的字，是因?yàn)楣庠诤诎灞砻嫔习l(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向的緣故．
（2）綠葉只能反射與其相同顏色的色光，白光是復(fù)色光，故白光照射到綠葉上，葉子呈綠色．
故答案為：鏡面反射；漫反射；綠．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問(wèn)題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向．漫反射在生活中有很多的應(yīng)用，多注意這方面的應(yīng)用，積累對(duì)漫反射應(yīng)用的了解，做到活學(xué)活用．
同時(shí)本題還應(yīng)了解顏色的形成規(guī)律，知道不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．