【題目】如圖所示的電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則
(1)電燈 、 兩端的電壓分別為多少________,________.
(2)請根據(jù)圖甲連接好圖丙的實物圖________.
(3)如果突然燈 燒壞了,那么燈 還亮嗎________?(燈 沒有損壞),電壓表 、 示數(shù)怎么變化________.
【答案】 1.2V 4.8V 不亮 電壓表 示數(shù)不變, 示數(shù)變大
【解析】 (1)分析電路可知,燈泡L1、L2串聯(lián),電壓表V1測電源電壓,電壓表V2測L1兩端的電壓;因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以電壓表V1的示數(shù)應大于V2的示數(shù),而兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙,則電壓表V1的量程是015V,分度值為0.5V,其示數(shù)為6V,即電源電壓U=6V;電壓表V2的量程是03V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.2V,即L1兩端的電壓U1=1.2V;由串聯(lián)電路的特點可知L2兩端的電壓:U2=UU1=6V1.2V=4.8V。(2)將L2、L1和開關S依次串聯(lián)后接到電源上,再把V1并聯(lián)在電源正極和開關S的兩端,電壓表V2并聯(lián)在L1兩端,同時需要注意兩個電壓表的量程,如圖所示:
(3)由電路圖可知,如果突然燈L2燒壞了,電路斷路,L1不亮,電壓表V2無示數(shù),所以其示數(shù)變小;V1仍測電源電壓,即其示數(shù)不變。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課外興趣小組利用下圖所示的電路圖進行一些電學實驗,其中電阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五個供選擇,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω/1A”。電源電壓5V保持不變。
(1)用筆畫線代替導線將圖中電流表準確接入電路。
(2)在做“探究導體的電流與電阻的關系”的實驗時,
① 選用哪三個電阻更合適?答: 。
② 此實驗對電阻兩端電壓的控制有什么要求?答: 。
③ 按要求接入電阻后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是 。
(3)用一根導線代替電流表接入電路進行測量未知電阻Rx的實驗。R先選用5Ω電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V,然后保持滑動變阻器的滑片不動,用Rx代替5Ω電阻接入電路,此時電壓表示數(shù)為3V,則的阻值Rx為 Ω。(保留小數(shù)點后兩位)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明在測定燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的實驗電路圖.已知電源電壓恒為6V,燈泡額定電壓為3.6V,正常發(fā)光時,通過燈泡的電流約為0.32A.
(1)小明選擇電流表的量程為0﹣0.6A,電壓表的量程應選________ V;
(2)請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整__________.
(3)在圖乙中,要使滑動變阻器接入電路的阻值變大,應將滑片P向________(選填“左”或“右”)移動.
(4)正確連接電路后,閉合開關,小明移動滑片P,燈泡正常發(fā)光時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度很。鶕(jù)測量時電表示數(shù)超過所用量程的一半可以減少誤差的原則,小明在不增減實驗器材的情況下,重新設計電路,順利完成了實驗.請在虛線框內(nèi)畫出他重新設計的電路圖_________.
(5)正確連接新的電路后,移動滑片P,當燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,是________ A,此時,燈絲的阻值為________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S是自動控制開關.煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)S接a是高溫還是低溫?S接a時電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;(結(jié)果保留1位小數(shù))
(3)這30min內(nèi)電飯鍋消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光的三原色是紅、綠、_____;一束光射到平面鏡上,光線與平面鏡的夾角為35°,此時反射光線與入射光線的夾角為_____。如圖所示,一束太陽光通過三棱鏡后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個現(xiàn)象叫_____;光屏上A、B是光帶的邊緣的光色,其中A為_____光,_____(“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)的光可以應用于電視遙控器,能夠使鈔票上熒光物質(zhì)發(fā)光的光線在_____(“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放入液體中,小球靜止時位置如圖所示,此時液面相平。則( )
A.甲中液體密度比乙中液體密度小
B.小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C.取出小球后容器底部壓強變化量較小的是甲
D.取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向_______(選填“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié)。在杠桿的右邊B處掛4個質(zhì)量均為50g的砝碼,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿左邊的A處豎直向下用_______N的力來拉。(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是
A. 敲擊瓶子時,聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的
B. 敲擊瓶子時,聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的
C. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的
D. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)在實驗前,先練習使用停表,圖中停表的讀數(shù)為________s。
(2)實驗時應使斜面的坡度________(選填“大”或“小”)些,這樣做的目的是________。
(3)某同學讓小車分別從A點和B點由靜止釋放,如圖所示,分別測出小車到達C點的速度為vAC和vBC則vAC________vBC(選填“>”、“=”或“<”)。
(4)下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象,能反映出小車下滑運動的是________。
A B C D
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