11.某同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),每次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.

(1)由(b)(c)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)(有關(guān)/無(wú)關(guān)).
(2)由(c)(d)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出,浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒(méi)在濃鹽水中時(shí)所受浮力的大小為1.1N.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是8×103kg/m3,濃鹽水的密度是1.1×103kg/m3

分析 (1)分析圖(b)、(c)所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)分析圖(c)、(d)所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.
(3)物體浸沒(méi)在液體中時(shí),物體重力與彈簧測(cè)力計(jì)所示之差是物體受到的浮力,由(a)(e)所示實(shí)驗(yàn)求出物體浸沒(méi)在濃鹽水中受到的浮力.
(4)由阿基米力德原理,根據(jù)排開(kāi)液體的體積等于物體的體積列方程求出濃鹽水的密度,根據(jù)ρ=$\frac{G}{gV}$求物體的密度.

解答 解:(1)由(b)(c)所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)由圖(c)(d)所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)水的體積相同而物體浸沒(méi)在水中的深度不同,物體受到的浮力相等,由此可知,浸沒(méi)在液體中的物體所受到的浮力與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)由圖(a)(e)所示實(shí)驗(yàn)可知,物體浸沒(méi)在濃鹽水中受到的浮力為F鹽水=8N-6.9N=1.1N.
(4)由題意知,物體浸沒(méi)在水和鹽水中時(shí),排開(kāi)液體的體積相等,由FgV得,$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{F}_{鹽水}}{{ρ}_{鹽水}g}$
則ρ鹽水=$\frac{{F}_{鹽水}}{{F}_{水}}$ρ=$\frac{1.1N}{1N}$×1.0×103kg/m3=1.1×103kg/m3
物體排開(kāi)液體的體積即物體的體積V=$\frac{{F}_{鹽水}}{{ρ}_{鹽水}g}$,
則物體的密度ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{G}{g\frac{{F}_{鹽水}}{{ρ}_{鹽水}g}}$=$\frac{G}{{F}_{鹽水}}$×ρ鹽水=$\frac{8N}{1.1N}$×1.1×103kg/m3=8×103kg/m3
故答案為:(1)有關(guān);(2)物體浸沒(méi)在液體中的深度;(3)1.1;(4)8×103;1.1×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、求物體受到的浮力及物質(zhì)的密度,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題,要掌握控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.分子間吸引力和排斥力同時(shí)存在
B.炭筆畫(huà)出的連續(xù)的線放大后不連續(xù),說(shuō)明分子間有空隙
C.摩擦起電說(shuō)明物體能創(chuàng)造電荷
D.宇宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),宇宙正在收縮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.平面鏡和凸透鏡都能成虛像(填“虛”或“實(shí)”),但前者是因?yàn)楣獾姆瓷湫纬傻,后者是因(yàn)楣獾恼凵湫纬傻模?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,甲乙兩同學(xué)分別用滑輪將重力為200牛的物體勻速升高,乙同學(xué)用的是動(dòng)滑輪(選填“定”或“動(dòng)”),另一位同學(xué)用的滑輪的好處是不能省力,但可以改變力的方向.若滑輪的重力均為10牛,則甲用力的大小為200牛,乙用力的大小為105牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我校物理實(shí)驗(yàn)室中有一批刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),其中有一支在冰水混合物中讀數(shù)為8℃,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中讀數(shù)為83℃.小軍同學(xué)用此溫度計(jì)在我校物理實(shí)驗(yàn)室中做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得水的沸點(diǎn)是80℃,則此時(shí)水的實(shí)際沸點(diǎn)是(  )
A.100℃B.98℃C.97℃D.96℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),到達(dá)斜面底端的速度與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.

(1)他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一:(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2。畬(shí)驗(yàn)一中,鋼球1、2在B位置是相對(duì)靜止(選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”).進(jìn)一步分析得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)二(實(shí)驗(yàn)情景如圖),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠(選填“可靠”或“不可靠”),原因是兩球的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,R2=10Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片在a端時(shí),電流表示數(shù)為2A;當(dāng)滑片P在b端時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,求:
(1)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值;
(2)電源電壓;
(3)當(dāng)滑片P從a端移到b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.2014年1月4日,國(guó)家首次將霧霾天氣納入2013年自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào),改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害,PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)分子運(yùn)動(dòng).2月20日0-24時(shí)南京空氣質(zhì)量為輕度污染,PM2.5日均濃度為77×10-3mg/m3,那么103m3的空氣中PM2.5的顆粒物的質(zhì)量為0.077 g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.冰熔化時(shí)吸收熱量,內(nèi)能增加,分子的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越劇烈
B.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
C.對(duì)物體做功,它的內(nèi)能一定增加,溫度不一定升高
D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案