12.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
 加熱時間/min 0 0.5 11.5  2
溫度/℃ 煤油      
 水      
(1)要完成該實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表.
(2)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表所示,分析表格可知:他是在加熱時間相同的情況下,通過比較煤油和水升高的溫度的方法來完成探究實驗的.

分析 (1)探究不同物質(zhì)吸熱能力時,要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測質(zhì)量,測量加熱時間的工具停表;
(2)根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法.

解答 解:
(1)由實驗可知,要準(zhǔn)確完成本實驗除了圖中的實驗器材,還需的器材有測量質(zhì)量的天平和測量時間的秒表;
(2)由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱相同的時間比較液體升高溫度的多少,判斷液體的吸熱本領(lǐng).
故答案為:(1)秒表;(2)加熱時間;升高的溫度.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊系列答案
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1.“父親節(jié)”這天,小紅給爸爸煮了兩個雞蛋,兩個雞蛋的總質(zhì)量約為( 。
A.10gB.100gC.20gD.200g

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3.在“測平均速度”的實驗中:
①斜面應(yīng)保持較。ㄟx填“較大”或“較小”)的坡度),這樣為了方便測量運動時間.
②如圖所示,若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度v=0.14m/s.
③實驗中小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來“探究水的沸騰規(guī)律”:
(1)如圖乙中A、B所示,其中A圖是水沸騰時的氣泡變化情況;實驗中記錄了下表的數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖丙中作出水的沸騰圖象.
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 10
 溫度/℃ 84 85 8890 92 9496  98 98 98 98
(2)實驗中還觀察到:水沸騰過程中,當(dāng)撤掉酒精燈及石棉網(wǎng),水停止(選填“繼續(xù)”或“停止”)沸騰.
(3)從實驗可得出的結(jié)論是:水沸騰時要吸熱,溫度保持在沸點不變.
(4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是適當(dāng)減小水的質(zhì)量(回答一點即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列生活實例中,屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.利用排氣扇通風(fēng)換氣B.給電腦顯示器安裝散熱窗
C.利用抽油煙機吸油煙D.定期給家用電器通電驅(qū)潮

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17.一木塊漂浮在水面上,其浸入水中的體積為2×10-43.求木塊受到的浮力F

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是錫的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)錫的熔點是220℃,凝固點是220℃.
(2)在BC段,錫處于固液混合狀態(tài);從10min到12min這段時間間隔內(nèi)錫處于固液混合態(tài);
(3)錫的熔化用了4min,它熔化過程中要吸熱熱,但溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“觀察水的沸騰”的實驗中,小強用酒精燈給燒杯中的水加熱.
(1)如圖甲所示,在加熱過程中,會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?這些水蒸氣發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(2)當(dāng)水溫接近50℃時,就會聽到水中發(fā)出較響的聲音,同時杯底及杯壁上會看到較。ù罅/較小/極小)氣泡.
(3)如圖丙所示,小強根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時間關(guān)系的圖象,分析圖象可知:沸騰前,水的溫度升高(選填“升高”、“不變”或“降低”),當(dāng)水的溫度達(dá)到99℃時開始沸騰,沸騰過程中,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),但仍需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)從小強繪制的圖象以及實驗過程來看,水沸騰前溫度升高時,并不是均勻升高的,而是先快后慢,越接近沸點,溫度上升越慢,你能說一說其中的道理嗎?(寫出一點)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,沿斜面向上拉一個重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長為1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個斜面的機械效率是62.5%,物體受到的摩擦力是0.675N,若想增大大該斜面的機械效率,可采用的方法是增大斜面的傾斜程度(答一種即可).

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同步練習(xí)冊答案