18.如圖所示是小敏探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置圖.閉合開關后,銅棒ab、靈敏電流計、開關、導線組成閉合電路.小敏做了如下的實驗:
(1)銅棒靜止,讓蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流計的指針不會(選填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn);
(2)當銅棒向右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);當換用磁性更強的磁體時,仍然讓銅棒ab以相同的速度向右運動,小敏發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)的角度較大.這說明感應電流的大小與導體做切割磁感線運動的快慢和磁場的強弱有關.

分析 要解決此題,需要掌握電磁感應現(xiàn)象的概念,產(chǎn)生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.
同時要知道產(chǎn)生感應電流的方向與磁場方向和導體的運動方向有關.

解答 解:(1)物體ab靜止,當蹄形磁鐵豎直向上運動時,相當于磁體不動,導體向下運動,故導體的運動方向與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電路中沒有感應電流產(chǎn)生;
(2)ab切割磁感線的速度慢時,電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較。划攁b快速運動時,電流計的偏轉(zhuǎn)角度變大,這說明電路中的電流變大,所以可以看出感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關.同時若換用強磁場,保持原來切割磁感線的速度,感應電流也會變大,即感應電流的大小與磁場的強弱有關;
故答案為:(1)不會;(2)導體做切割磁感線運動的快慢和磁場的強弱.

點評 此題主要探究電磁感應實驗.首先要掌握電磁感應現(xiàn)象的概念,掌握產(chǎn)生感應電流的條件,考查了學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖四種測量工具是我們初中階段常見、常用的,其中,測量的基本思路與其余三個不同的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.2015年5月底,美國發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設想圖.該飛行器速度可達6-7馬赫(1馬赫=1倍音速),號稱1小時可到達地球任一地方,比常規(guī)導彈速度還要快.飛行器體表涂敷最新型材料,具有雷達隱形功能,但不具備紅外隱形功能.
(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為2380m/s.此時若有常規(guī)導彈從其正后方攻擊,則以飛行器為參照物,導彈是運動(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)該飛行器具有雷達隱形功能,是因為體表形狀及材料能有效減弱它對電磁波的反射;不具備紅外隱形功能,是因為高速飛行時體表與空氣摩擦將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使飛行器表面溫度升高的緣故.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的爸爸從上海給她帶回一個“海寶”.經(jīng)測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3、g=10N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是縮。ǹs小/等大/放大)的像.將透鏡換成焦距小一些的凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動光屏,則應將光屏靠近(遠離/靠近)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的近視(近視/遠視)眼鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,下列說法正確的是( 。
A.氣泡受到水的壓強變小、浮力變小B.氣泡受到水的壓強變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強變大、浮力變小D.氣泡受到水的壓強變大、浮力變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于利用浮力升空的是( 。
A.固定翼飛機B.熱氣球C.風箏D.火箭

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,繩能承受的最大拉力為1000N,當工人用150N的拉力時,能使重360N的物體勻速上升(不計繩與滑輪間的摩擦和繩重).求:
(1)該滑輪組此時的機械效率;
(2)動滑輪的重力;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖中,將小桌放在海綿上;乙圖中,在小桌上放一個砝碼;丙圖中,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運用到的實驗方法主要是控制變量法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案