Question

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關“的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關．
為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗

（a）用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（b）用測力計水平拉動木塊在粗糙木板上勻速滑動
（c）木塊上放一重物，用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想

A

（選填“A”或“B”）
（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想

B

（選填“A”或“B”）
（3）本實驗采用的科學探究方法是

控制變量法

．
（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是：

滑動摩擦力等于拉力

．

Answer 1

分析：探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，應控制物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同；
探究摩擦力與物體間的壓力關系，應控制物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同；
這種實驗方法是控制變量法；當木塊做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于拉力．

解答：解：（1）探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，應控制物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，
因此實驗步驟（a）和（b）是為了驗證猜想A；
（2）探究摩擦力與物體間的壓力關系，應控制物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，
因此步驟（a）和（c）是為了驗證猜想B；
（3）本實驗采用的科學探究方法是控制變量法．
（4）木塊做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，木塊受到滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力．
故答案為：（1）A；（2）B；（3）控制變量法；（4）滑動摩擦力等于拉力．

點評：本實驗應用了控制變量法，熟練應用控制變量法，認真分析實驗所控制的條件及實驗現(xiàn)象即可正確解題．