一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時(shí)在長度方向上的膨脹叫線膨脹．下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同)．


實(shí)驗(yàn)序號

材料

原長／m

溫度升高／℃

伸長量／mm

1

銅

1

10

0.19

2

銅

2

10

0.38

3

銅

1

30

0.57

4

鋁

1

30

0.69

5

鋁

2

10

0.46

6

2

1.14

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測量儀器是 和 ．

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是： ．

(3)為了繼續(xù)驗(yàn)證(2)中的結(jié)論，請?jiān)诒砀裰锌崭窭锾钌舷嚓P(guān)的信息．


（1）      刻度尺              ，         溫度計(jì)            。

（2）        同種物質(zhì)升高相同的溫度，伸長量與原長成正比     。（2分）

（3）         銅                ，         30               。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中


(l)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是 cm．

(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：

① ；② ．

(3)錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在35cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、 的實(shí)像， (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成．

(4)小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40 cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 ．

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在不斷的減小的過程中，成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是 和 ．

(6)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”)，像的明暗將 (填“變亮”“變暗”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是(      )

A．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)一一熔化        B．曬在太陽下的濕衣服變干——液化

C．擦在皮膚上的酒精很快干了一一汽化 　　 D．水正在慢慢地結(jié)冰一一凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：


身高1.74m的人在平面鏡前1.5m，平面鏡長1m，則人和像的距離是　   　m。當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí)，他的像將　    　　(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ___  _____ ；能說明聲音傳播條件的是 ___  _____ 。（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音產(chǎn)生條件的一組是            

 ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；

 ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了； 

 ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；

 ④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音．

A．①②           B．②④         C．③④         D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，決定對書本中的“紙杯燒水”進(jìn)行研究，于是他動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯沒有燒著．關(guān)于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是



A．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

B．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度

D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明猜想：水中加入別的物質(zhì)后，會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響.為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象，如圖甲所示．

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了       分鐘，第20分鐘時(shí)鹽水處在         態(tài)（填狀態(tài)名稱），鹽水凝固點(diǎn)為       ℃．

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，鹽水凝固點(diǎn)變       了．(選填“高”或“低”)

(3)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管內(nèi)冰水混合物中的冰會(huì)       ．(填“變多”、“變少”或“不變”)

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計(jì)發(fā)明的“都市螞蟻”概念車如圖11所示，這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵。航模社的同學(xué)想將此車改成“水陸兩棲螞蟻車”，已知“都市螞蟻”概念車的主要參數(shù)如下（g＝10N/kg）

質(zhì)量m/kg

400

輪胎與地面的總接觸面積S/cm2

200

總體積V/m3

0.75


（1）若每位乘員的質(zhì)量均為50kg，求乘載兩人的“都市螞蟻”車對水平路面的壓強(qiáng)為多大？

（2）若“都市螞蟻”車受到的牽引力為200N，以5m/s的速度勻速行駛，則在此過程中“都市螞蟻”車做的功為多少？發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為多大？

（3）上述乘載兩人的“都市螞蟻”車進(jìn)入水中后若能浮在水面上，求“都市螞蟻”車受到的浮力是多大？

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同步練習(xí)冊答案