【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．甲車速度為0米/秒，乙車速度為2米/秒

C．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D．經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

【答案】BC

【解析】解：A、乙路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間的比值﹣﹣﹣速度是一個(gè)定值，乙做勻速運(yùn)動(dòng)；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時(shí)間的變化，路程不變，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤的；

B、因?yàn)榧资庆o止的，運(yùn)動(dòng)速度為0，乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m，速度為v乙===2m/s，故B正確；

C、經(jīng)過6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙車6s的時(shí)間內(nèi)乙運(yùn)動(dòng)的路程：s′=v乙t′=2m/s×6s=12m，甲和乙相距的距離為12m﹣10.0m=2m，故C正確；

D、由圖象可知：一開始，乙在原點(diǎn)，而甲距離原點(diǎn)10m；乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m，甲靜止，通過的路程為0m，此時(shí)甲乙距離原點(diǎn)都是10m，即甲、乙是在同一點(diǎn)上，故D錯(cuò)誤．

故選BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A. 誤差只能盡量減小，而不能消除

B. 測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差

D. 測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，某科研機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新型路燈，工作原理如圖所示�？刂齐娐分�R2為半導(dǎo)體硅制成的光敏電阻，R2阻值隨光強(qiáng)（國際單位坎德拉，符號(hào)：cd）變化的規(guī)律如下表所示。工作電路中開關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定：光照足夠強(qiáng)時(shí)，R2兩端的電壓很小，開關(guān)S2與b點(diǎn)接觸，處于斷開狀態(tài)，路燈L關(guān)閉；當(dāng)光強(qiáng)降為20cd時(shí)，R2兩端的電壓剛好升至2V．開關(guān)S2與c點(diǎn)接觸，電路接通，路燈/正常工作。已知，控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V，路燈L正常工作時(shí)電流為1A。求：

(1)若路燈L每天正常工作8小時(shí)，其消耗的電能；

(2)工作電路剛好接通時(shí)，RL接人電路的阻值；

(3)保持R1接人電路的阻值不變，當(dāng)R2兩端的電壓為1 V時(shí)，R2的阻值是多大？分析表格中光強(qiáng)與電阻數(shù)據(jù)的規(guī)律，確定此時(shí)光強(qiáng)是多大；

(4)為了節(jié)約能源，使路燈更晚一些打開，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)R1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）小虎家買了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間是一個(gè)魚缸。茶幾擺放在客廳水平地面上，如圖所示。其部分參數(shù)如下表所示。

最大容水質(zhì)量/ kg

120

魚缸深度/m

0.5

支撐柱/個(gè)

4

每個(gè)支撐柱與地接觸面積/m2

0.01

（1）魚缸中注滿水時(shí)，求魚缸底部受到水的壓強(qiáng)P1；此時(shí)茶幾對(duì)地面的壓強(qiáng)P2。

（2）小虎的爸爸買回一重為50N的實(shí)心塑膠魚的藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中，求塑膠魚的體積V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】貴陽至廣州高鐵2014年5月開通，從貴陽乘坐動(dòng)車到廣州只需4個(gè)多小時(shí)。給人們出行帶來極大方便。

（1）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，為什么動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)？

（2）動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速從200km／h減到90km／h的過程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，此過程中的能量是如何轉(zhuǎn)化的？

（3）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)為了候車乘客安全，規(guī)定乘客一定要站在安全線以外，請(qǐng)用物理知識(shí)說明原由。

（4）動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，應(yīng)選擇圖20中的哪一個(gè)“逃生錘”？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的風(fēng)云二號(hào)地球同步通訊衛(wèi)星相對(duì) 是靜止的．相對(duì)于 是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，描述的是“花氣襲人時(shí)，燕子喳喳叫，桃花滿春園，柳枝吐新芽”的情景．對(duì)于第一句，從物理學(xué)的角度可以這樣理解：當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然變暖，花朵分泌的芳香油分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越 （選填“快”或“慢”），因此花香就特別濃郁，這是一種 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在桌面上豎立一塊平面玻璃板作為平面鏡．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B．蠟燭B與A等長，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 這一側(cè)觀察同時(shí)手移動(dòng) （選填“A”或“B”直到它跟像完全重合．在此實(shí)驗(yàn)中

（1）尺的作用是便于比較物與像的 關(guān)系；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較 關(guān)系；

（3）找到A的像的位置后，連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連接與玻璃板所在直線 ．

（4）如果在玻璃板后面貼上一層不透明的紙，從玻璃板前面透過玻璃 看到燃燒的蠟燭．（填“能”或“不能”）

（5）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行．（選填“能”或“不能”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。

⑴此實(shí)驗(yàn)加熱過程是通過 方式來增大燒杯中水的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

⑵下表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，這樣判斷的理論依據(jù)是 。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

⑶改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為 ℃，沒有有達(dá)到100℃的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 。

⑷請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖中畫出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。

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