（6分）某同學(xué)為了探究電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

(1)該同學(xué)完成電路連接后，在閉合開關(guān)S前，發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是_____________________________________．
(2)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是__________________________________________．
(3)排除一切故障后，該同學(xué)閉合開關(guān)，電流表A、Al、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是_________________，這樣做的目的是______________________．
(4)根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是____________________________．
（1）正、負(fù)接線柱接反了 （2）換用大量程測(cè)量 （3）換用不同規(guī)格的燈泡，再做幾次實(shí)驗(yàn)，通過多組數(shù)據(jù)分析得到正確結(jié)論，排除偶然性。（4）I=I1+I2(干路的電流等于各支路電流之和)

試題分析：（1）電路故障判斷，當(dāng)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí)，說明電流方向從負(fù)接線柱流入，從正接線柱流出了，即電流表的正負(fù)接線柱接反了；（2）電流表A測(cè)量的是干路電流，圖中選用的是小量程，結(jié)果是指針右偏超過了最大刻度值，說明此時(shí)電流值超過了小量程，可以換用大量程進(jìn)行測(cè)量；（3）在實(shí)驗(yàn)中為了排除偶然性和特殊性的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)次數(shù)通常不少于3次，所以做完一次實(shí)驗(yàn)后下一步應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡，再做幾次實(shí)驗(yàn)。（4）并聯(lián)電路中電流的規(guī)律為I=I1+I2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示，電路的電源電壓和燈泡電阻不變，R1＝5 Ω，燈L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣，電流表量程為0～3 A，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“2A”字樣．

（1）只閉合S1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，求：電流表、電壓表的示數(shù)和電源電壓．
（2）閉合S1、S2、S3，滑片移到b端時(shí)，電流表的示數(shù)為I總＝2 A，求變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

圖中所示電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)滑片P滑至A端，閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，電流表的示數(shù)為I1，電壓表的示數(shù)為U1；當(dāng)滑片P滑至A端，只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為I2，電壓表的示數(shù)為U1′，電阻R1消耗的電功率為P1′；當(dāng)滑片P滑至B端，只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為I3，電阻R2消耗的電功率為P2″，此時(shí)P2″和P1′ 恰好相等，且電阻R3消耗的電功率為6 W。若U1∶U1′＝5∶1，求：

（1）I1和I2之比；
（2）R1和R3之比；
（3）滑片P滑至A端，只閉合開關(guān)S1時(shí)，電阻R2消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖18所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過
程如下：（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表：

次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
1.22
0.12
0.1
2
0.44
0.24
0.2
3
0.65
0.36
0.3
（2）他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量，將兩次測(cè)出的電流填入上表中。方法一：改變電源電壓 方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須     。（2）上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是______，造成錯(cuò)誤的原因是___________（3）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是       ；表格補(bǔ)充完整并修改數(shù)據(jù)后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知，第二次和第三次實(shí)驗(yàn)是采用方法    （填“一”、“二”）來進(jìn)行的。（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于                       。（5）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意________，并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：
________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是定值電阻，R2是電阻箱。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變電阻箱接入電路中的電阻值，在下表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出I1與I2的關(guān)系式為：        。

I2/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
I1/A
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路，電源兩端電壓保持不變。只閉合開關(guān)S1和S3時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S1、S4時(shí)，電流表的示數(shù)為I2，電壓表示數(shù)為3V；已知R1∶R2＝3∶4，I1∶I2＝8∶3，則
A．R2∶R3＝2∶1
B．電源兩端電壓為8V
C．通過各開關(guān)的斷開與閉合，在不同狀態(tài)下，電流表的最大、最小示數(shù)之比為38∶3
D．通過各開關(guān)的斷開與閉合，在不同狀態(tài)下，整個(gè)電路的最大功率與最小功率之比為8∶3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A2測(cè)_______的電流（填：L1或L2），若電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過L1的電流為__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入上表；

⑶為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．方法一：改變電源電壓 ；方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
⑴在拆接電路時(shí),開關(guān)必須___  ___；
⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：______________；圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                         ；

⑶表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____    __進(jìn)行的，可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電流表的示數(shù)是1A，
求：（1）R1中電流I1和R2中I2各是多大？
（2）的示數(shù)是多大？

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