【題目】人類夢想的永動機是_______（選填“可能”或“不可能”）存在的，因為_______.

【答案】 不可能 能量守恒

【解析】永動機是人類的夢想，人們希望能造出不消耗能量而源源不斷向外輸出能量的機器。因為永動機違背了能量守恒定律，所以永動機是不可能存在的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時間內物質吸收的熱量相同）．

實驗次數(shù)

質量m/kg

初溫 t/℃

末溫 t/℃

加熱時間t/min

1

0．1

20

30

2

2

0．2

20

30

4

3

0．3

20

30

6

4

0．3

20

40

12

5

0．3

20

50

18

（1）該實驗中，利用加熱時間表示________

（2）上表中 ________（填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關

（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質量有關，還與________ 有關．

（4）為了進一步探究，給一定質量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認為正確的是________ ；可見物質吸收熱量的能力還與該物質的________ 有關．

（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________ （選填“強”或“弱”）的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小平同學用“伏安法”測小燈泡電阻時，接通開關后發(fā)現(xiàn)電壓表指針不動，電流表有明顯讀數(shù)，原因可能是( )

A. 小燈泡燈絲斷了

B. 滑動變阻器的滑片放在阻值最大位置上

C. 電流表接線松脫

D. 電壓表接線柱與導線接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關﹒

（1）將A、B兩球（mA＜mB）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止﹒這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度 （相同/不相同），且兩球的速度跟 無關﹒

（2）分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到 球將木塊撞得更遠﹒由此可得出結論：速度相同的物體，質量越大，它的動能越 ；

（3）若水平面絕對光滑，本實驗 （能/不能）研究得出影響動能大小的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】離地球最近的一顆恒星是 （　�。�

A. 太陽 B. 金星 C. 火星 D. 月球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表．

序號

動滑物重

G動/N

物重

G/N

物體上升的

高度h/m

繩端受到的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0．5

1

0．1

0．6

0．3

55．6

2

0．5

2

0．1

1．0

0．3

66．7

3

0．5

4

0．1

0．3

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升．在測量繩子自由端所受的拉力時，彈簧測力計應 （保持靜止/勻速上升）；

（3）第三次實驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時滑輪組的機械效率為 %；

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，滑輪組的機械效率 （變小/不變/變大）；

②要提高滑輪組機械效率，可以采取的措施是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內能的改變會影響物體內部分子的_____及____的變化，從而引起各種熱現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的四幅圖，下面說法不正確的是（ ）

A．圖甲中，打開醋瓶蓋能嗅到醋昧，說明分子不停地做無規(guī)則運動

B．圖乙中，兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起，說明分子之間有引力

C．圖丙中，水蒸氣將塞子沖出，試管口有白霧出現(xiàn)，說明物體對外做功，內能增加

D．圈丁中， 驗電器的金屬箔張開，說明同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張偉同學“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖1所示，當把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示。請你幫他完成如下幾項工作：

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是： ；

（2）張偉把電流表接入A點，當閉合開關時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 。

（3）當張偉更換電壓不同的電源后，將兩個電流表分別接入如圖3甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖3乙所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A，A2表為 A，由此可知過燈泡L2的電流大小為 A。（思考A1表和A2表的量程）

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