【題目】在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，小明用一束激光從透明的盒蓋斜射入盒中，在塑料盒的右側(cè)面上可看到一個(gè)亮點(diǎn)B。

（1）實(shí)驗(yàn)前，先點(diǎn)燃固定在盒蓋下方的蚊香，蓋上盒蓋，在透明在盒中點(diǎn)燃蚊香的目的是__________。

（2）向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水，達(dá)到一定高度后會(huì)觀察到在右側(cè)面原來亮點(diǎn)B的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)C，這個(gè)亮點(diǎn)是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)發(fā)生了光的_______現(xiàn)象形成的，還有一個(gè)在原來亮點(diǎn)的下方D處，這是由于光___________產(chǎn)生的。

（3）保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，會(huì)看到原來的上面的亮點(diǎn)向______移動(dòng)，下面的亮點(diǎn)向_______移動(dòng)。（均選填“上”或“下”）

【答案】顯示光路 反射 折射 上 下

【解析】

（1）在盒中點(diǎn)燃蚊香，由于光照射到固體顆粒時(shí)，發(fā)生漫反射現(xiàn)象，反射的光線能進(jìn)入人眼，從而可以看見光路；

（2）（3）根據(jù)反射和折射規(guī)律解釋現(xiàn)象。

（1）在盒中點(diǎn)燃蚊香，光照射到固體顆粒能發(fā)生漫反射，反射的光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路線，所以在盒中點(diǎn)燃蚊香目的是顯示光路；

（2）向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水，達(dá)到一定高度后會(huì)觀察到在右側(cè)面原來亮點(diǎn)的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，且下方也有一個(gè)亮點(diǎn)；

上面的亮點(diǎn)是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)發(fā)生了光的反射現(xiàn)象形成的，下面的亮點(diǎn)，是由于光在水面處發(fā)生折射傳播方向發(fā)生改變而產(chǎn)生的；

（3）保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，入射點(diǎn)向左移動(dòng)，由于反射而看到上面的亮點(diǎn)會(huì)向上移動(dòng)；

下面的亮點(diǎn)由于折射角小于入射角，所以亮點(diǎn)向下移動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】司機(jī)朝著山崖以20m/s的速度行駛，看到前方有丁字形路口，便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛（車速保持不變），鳴笛后經(jīng)對面山崖的反射4s后便聽到了回聲，已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s，求：

⑴4S內(nèi)車行駛的路程是多少？

⑵鳴笛時(shí)車離山崖有多遠(yuǎn)？

⑶聽到回聲時(shí)車離山崖有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組想通過實(shí)驗(yàn)測量某品牌牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)室提供以下四種實(shí)驗(yàn)器材的組合方案，可測出牛奶密度的是　　

A. 一個(gè)燒杯、足量的牛奶、彈簧測力計(jì)、大小合適的鵝卵石、細(xì)線

B. 一個(gè)燒杯、足量的牛奶、天平和砝碼、量筒

C. 兩個(gè)燒杯、足量的牛奶、足量水、天平和砝碼、記號筆

D. 一個(gè)燒杯、足量的牛奶、標(biāo)有等間距小格的杠桿、鉤碼、塑料小桶、細(xì)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)在探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí)，利用鐵架臺、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

如圖甲所示，他把雞蛋放到了鐵架臺的燒瓶夾上，手拿比較寬的包裝帶切雞蛋，沒有切開；

他換用同種材料的細(xì)包裝帶再次切該雞蛋，如圖乙所示，雞蛋被切開了；

小東同學(xué)因此得出結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”。

小東同學(xué)的探究過程中存在的問題是：______。

為解決該問題，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的器材是：______。寫出改進(jìn)措施：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某區(qū)域不同海拔高度的大氣壓數(shù)值如下表所示：

分析表中數(shù)據(jù)可知，該地區(qū)在海拔高度3000m以下，大氣壓強(qiáng)p隨高度h變化的關(guān)系式是______。

某同學(xué)在該地區(qū)旅游時(shí)，到達(dá)了4500米高度，他用中的關(guān)系式計(jì)算出了該地氣壓值為由于該關(guān)系式只適用于海拔3000m以下，該計(jì)算值與當(dāng)?shù)貙?shí)際氣壓值相比______選填“偏大”或“偏小”，那么你認(rèn)為造成該偏差的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）甲圖中玻璃管上沒有標(biāo)注長度單位，其正確的長度單位應(yīng)是____________。

（2）為了研究氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，玻璃管上標(biāo)注的零刻度線與底端有一定距離，這是因?yàn)?/span>____。

（3）小華根據(jù)收集到兩組的數(shù)據(jù)，作出s-t的關(guān)系圖像如圖乙所示：說明氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成__比。小華認(rèn)為：從時(shí)間測量的準(zhǔn)確程度考慮，_________圖線更好，理由是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時(shí)代已經(jīng)來臨，下表為某次高鐵列車從上海到南京的運(yùn)行時(shí)刻表.

站名

上海

蘇州

無錫

常州

南京

到站時(shí)刻

7：25

7：42

7：58

8：38

發(fā)車時(shí)刻

7：00

7：27

7：44

7：59

路程/km

0

84

126

165

301

（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少km/h?（保留兩位小數(shù)）

（2）列車從上海到蘇州和從常州到南京,哪一路段運(yùn)行的較快?請通過計(jì)算比較.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一光滑的質(zhì)量為4m半徑為R的半圓槽置于光滑水平面上，在槽的左側(cè)緊挨有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，今讓一質(zhì)量也為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方高R處從靜止開始落下，與半圓槽相切自A點(diǎn)進(jìn)入槽內(nèi)，則以下結(jié)論中正確的是

A. 小球在半圓槽內(nèi)第一次由A到最低點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過程中，槽的支持力對小球做負(fù)功

B. 小球第一次運(yùn)動(dòng)到半圓槽的最低點(diǎn)B時(shí)，小球與槽的速度大小之比為4：1

C. 小球第一次在半圓槽的最低點(diǎn)B時(shí)對槽的壓力為

D. 物塊最終的動(dòng)能為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示，小明將凸透鏡位置固定，將發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終育猩現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為_______cm.

(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、____的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(3)同組的小紅在不改變凸透鏡和蠟燭位置的情況下，用另一塊凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光屏上成一個(gè)倒立縮小的像，分析原因是小紅使用的透鏡的焦距______(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明使用的透鏡的焦距.若小明要在光屏上得到與小紅光屏上性質(zhì)一樣的像，他應(yīng)該把蠟燭向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).

(4)小明借來物理老師的眼鏡，在圖乙中將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向左移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡，老師的視力缺陷是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

(5)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為______光射入時(shí)凸透鏡的焦距大.

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同步練習(xí)冊答案