從環(huán)境保護(hù)的角度看,以下不屬于噪聲的是( )
A.上物理課時(shí),從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來了同學(xué)們的喝彩聲
B.深夜,正要睡覺時(shí),隔壁傳來了熟悉的歌聲
C.上語文課時(shí),同學(xué)們的齊讀聲
D.老師講課時(shí),傳來了兩個(gè)同學(xué)的絮絮細(xì)語聲
【答案】分析:從環(huán)保角度來看,凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音,都屬于噪聲.
解答:解:A、喝彩聲影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),所以這屬于噪聲.
B、歌聲會(huì)干擾正常的休息,屬于噪聲;
C、同學(xué)們齊讀,就是為了鍛煉自己的朗讀能力,不屬于噪聲;
D、絮絮細(xì)語聲會(huì)影響到別人安靜的看書,屬于噪聲;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噪聲的有關(guān)問題,從環(huán)保角度來看,樂音有可能會(huì)成為噪音.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?崇文區(qū)二模)從環(huán)境保護(hù)的角度看,以下不屬于噪聲的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

從物理學(xué)角度看,噪聲是指
發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音
發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音
.但是從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人們
正常休息
正常休息
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
工作
工作
的聲音,以及對(duì)人們
要聽的聲音起干擾作用
要聽的聲音起干擾作用
的聲音,都屬于噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

從物理學(xué)角度看,噪聲是發(fā)聲體做
無規(guī)則
無規(guī)則
發(fā)出的聲音.它的波形是
無規(guī)則
無規(guī)則
的.從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人們
正常休息
正常休息
學(xué)習(xí)和工作
學(xué)習(xí)和工作
的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生
干擾
干擾
的聲音,都屬于噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

深夜,電視音量大會(huì)影響他人休息.為此,小明建議,電視臺(tái)在深夜播放的電視節(jié)目中,屏幕上應(yīng)有如下提示語:“夜深了,請(qǐng)您把音量關(guān)小!”.從環(huán)境保護(hù)的角度看,這是從
聲源
聲源
處減弱噪聲;從聲音的特征看,這是減小聲音的
響度
響度

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過音調(diào)、響度和音色是樂音的三個(gè)要素.一般來說,樂音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律.而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律,雜亂無章,這樣的聲音就是噪聲.有些本來很好聽的樂曲或歌聲,在音量過大時(shí)會(huì)干擾他人的工作和休息,給人不愉快的感覺,從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲.噪聲對(duì)人體健康有很大的危害.在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了,會(huì)產(chǎn)生聽覺遲鈍,甚至造成耳聾.強(qiáng)的噪聲還會(huì)引起頭痛,失眠、血壓增高、心臟不適等疾。肼晫(duì)動(dòng)、植物也有影響.如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶,番茄也會(huì)由于噪聲而減少產(chǎn)量.現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展,大機(jī)器增多,各種車輛來來往往,造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”.消除噪聲已成為世界各國(guó)都十分關(guān)心的問題.在日常生活中,我們盡量不要制造噪聲.消除噪聲的辦法很多,可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來.修筑隔音墻、種樹等對(duì)減少噪聲也有很大作用.噪聲在有些情況下可被我們利用.例如通過機(jī)器的噪聲情況,可以了解機(jī)器的工作是否正常,并尋找故障,消除隱患;飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況.試驗(yàn)表明,低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康,而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí).在絕對(duì)安靜的環(huán)境中,人也會(huì)感到很不舒服.
閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)噪聲的危害有哪些?
(2)在日常生活中為了減小噪聲帶來的危害,你都采取了哪些做法.(說出兩種即可)

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