(2010?永春縣質(zhì)檢)利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)、探究物理規(guī)律,是學(xué)習(xí)物理的方法.給你一個(gè)透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水,請(qǐng)你從中選擇需要的器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同原理的小實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例 將玻璃杯放在紙上,迅速抽出紙張 物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
分析:根據(jù)器材可以設(shè)計(jì)光學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn),
(1)力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考慮重力方向豎直向下、力的作用效果、慣性、摩擦力、能量轉(zhuǎn)化、浮力等等.
(2)光學(xué)實(shí)驗(yàn),可以考慮光的折射、放大鏡等等.
解答:解:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài):利用一端削尖的鉛筆,一端削尖的鉛筆靜止在水平地面上,用力推鉛筆,鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng).
(2)重力是方向豎直向下:讓鉛筆自由落下會(huì)豎直落向地面.
(3)物體漂浮時(shí)浮力等于重力:把鉛筆放入水中,漂在水面.
(4)大氣壓的存在:利用玻璃杯、水、硬紙片,玻璃杯裝滿(mǎn)水,覆蓋硬紙片后,看到倒置水不流出來(lái).
(5)壓力一定時(shí),受力面積不同,壓力的作用效果不同:利用一端削尖的鉛筆,用兩個(gè)手指分別抵在筆尖和筆尾處,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)手指凹陷程度不同(疼痛感不同).
(6)光的折射:鉛筆斜放入水中,水中部分看起來(lái)向上彎折了.
(7)放大鏡原理:鉛筆放在透明玻璃杯后面,看到放大的鉛筆.
故答案為:本題為開(kāi)放題,答案不唯一,合理即可,
實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):利用一端削尖的鉛筆,用兩個(gè)手指分別抵在筆尖和筆尾處,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)手指凹陷程度不同(疼痛感不同);說(shuō)明的物理問(wèn)題:壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):鉛筆斜放入水中,水中部分看起來(lái)向上彎折了;說(shuō)明的物理問(wèn)題:光的折射.
點(diǎn)評(píng):(1)此類(lèi)題目,首先根據(jù)器材確定能完成力、熱、光、電、磁、聲哪一部分實(shí)驗(yàn),能完成該部分的那個(gè)知識(shí)點(diǎn);
(2)常見(jiàn)的探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)考查點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
①力學(xué)中主要考慮慣性、重力、力的作用效果、杠桿、摩擦力、能轉(zhuǎn)化等等;
②光學(xué)中主要考慮光的直線(xiàn)傳播、反射、折射;
③電學(xué)中主要考慮導(dǎo)體和絕緣體;
④聲學(xué)中主要考慮聲的發(fā)聲、傳播等等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀(guān)察對(duì)象 有關(guān)記錄和相關(guān)活動(dòng)
觀(guān)察電磁爐銘牌 U=220V    P=1kw
觀(guān)察電能表的銘牌 220V  10(40)A   50Hz  2000r/kwh
用電磁爐加熱一壺水(水的質(zhì)量為2kg,初溫為30℃) 關(guān)閉家里其它用電器,只將電磁爐接入電路燒水觀(guān)察電能表,表盤(pán)在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為50℃.
請(qǐng)你就這位同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料,求:
(1)加熱5min水所吸收的熱量;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能;
(3)電磁爐的功率;
(4)電磁爐的效率.

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(1)當(dāng)該車(chē)組用最大牽引功率以最大速度在平直軌道上勻速行駛3min,通過(guò)的路程是多少?
(2)在這個(gè)過(guò)程中車(chē)組受到的阻力是多少?
(3)仔細(xì)觀(guān)察車(chē)頭的外形,請(qǐng)你談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)的好處.

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