4．科學探究的幾個重要環(huán)節(jié)是：提出問題；猜想與假設；制定計劃、設計實驗；進行實驗與收集證據(jù)；分析論證；評估；交流合作．

分析 解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解答 解：科學探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．
故答案為：猜想與假設；進行實驗與收集證據(jù)；評估．

點評 本題考查了科學探究的主要環(huán)節(jié)，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．為判斷口香糖紙是否導電，同學們用導線把物品如圖連接，結果接入銀色的紙面燈泡發(fā)光，白色的紙面燈泡不發(fā)光，以下判斷不正確的是（　�。�
A．銀色紙面一定容易導電
B．白色紙面可能不容易導電
C．銀色紙面電阻一定為0
D．小燈光的亮暗能說明紙面材料電阻的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．積雪對公路行車有較大的危害，路面積雪經車輛軋后，車輪與路面的摩擦力會減小，容易發(fā)生交通事故，當積雪厚度在5厘米～15厘米，氣溫在0℃左右時，路面上的冰雪常會出現(xiàn)“夜凍晝化”現(xiàn)象，此時，護路工人常在路面上撤大量的鹽，就能使融化的冰雪不再結冰．
（1）夜凍晝化指的是發(fā)生了凝固，熔化（填物態(tài)變化名稱）．
（2）針對“護路工人常在路面上撤大量的鹽，使融化了的冰雪不再結冰”．這一現(xiàn)象提出合理的猜想鹽水的凝固點比水低．
（3）某同學想測積雪的密度，他根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰（密度為ρ冰并已知）的原理，用腳向下用力踩在雪上，使積雪壓成了冰并形成一個下凹的腳�。又麥y出積雪的厚度為L，腳印深度h，一只腳的腳印面積S，則積雪的密度為ρ雪=$\frac{（L-h）}{L}•{ρ}_{冰}$．．（要求用所給的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示．使用時發(fā)熱體直接連入220伏的家庭電路中．溫度為60℃時的電功率4.84瓦，發(fā)熱體的溫度從20℃升高到80℃的過程中，最大電流是0.11 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在炎熱的夏天，小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景．于是，她對“冷氣”和“熱氣”進行思考．這里的“冷氣”和“熱氣”本質是否相同，請你用科學知識加以分析．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像，則下列說法不正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距可能是12cm
B．只將透鏡向左移動，人眼在光屏和透鏡之間，通過透鏡可以觀察到正立放大的虛像
C．只將透鏡向右移動，光屏上可以出現(xiàn)縮小的像
D．若在透鏡和蠟燭之間放一近視鏡片，光屏適當左移可再次出現(xiàn)清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下圖中，不屬于模型的是（　�。�
A．P=$\frac{F}{S}$B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用天平和彈簧測力計分別在北京和廣州稱量同一物體，兩次的稱量結果是（　　）
A．天平及彈簧測力計的示數(shù)都相同
B．天平及彈簧測力計的示數(shù)都不相同
C．天平示數(shù)都不相同，彈簧測力計的示數(shù)相同
D．天平的示數(shù)相同，彈簧測力計的示數(shù)不相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電路中開關s閉合后，以下說法正確的是（　　）
A．燈L1、L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端電壓
B．燈L1、L2并聯(lián)，電流表測通過燈L1的電流
C．燈L1、L2串聯(lián)，電壓表測電源電壓
D．燈L1、L2并聯(lián)，電流表測通過燈L2的電流

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