用電壓表測燈泡正常發(fā)光時的電壓時，誤將電壓表與燈泡串聯(lián)，這樣引起的后果


  1. A.
    燈泡可能燒壞
  2. B.
    電壓表燒壞
  3. C.
    燈泡不亮
  4. D.
    電壓表無讀數(shù)
C
分析：電壓表電阻很大，若將電壓表與燈泡串聯(lián)，整個電路就相當(dāng)于斷路，電路中幾乎沒有電流，據(jù)此可對題中選項(xiàng)做出判斷．
解答：當(dāng)電壓表與燈泡串聯(lián)時，由于電壓表的電阻很大，接入電路中相當(dāng)于斷路．所以，燈泡不亮；故C正確，A錯誤．
此時電壓表測的是電源電壓，故電壓表有示數(shù)，故BD錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了電壓表的使用，正確認(rèn)識電壓表電阻很大，串聯(lián)在電路中相當(dāng)于斷路是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：
電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω lA”、“50Ω 0.5A'’和“1kΩ IA“的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為12V）．
（1）小明設(shè)汁了如圖所示電路圖，通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑動變阻器．
（2）圖中已連接了部分電路．請你根據(jù)所示電路圖．用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．

（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將電路補(bǔ)充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā) 光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱上（滑動變阻器接成了定值電阻）
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱上（滑動變阻器接成了定值電阻）

（4）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
D
D
端（選填“C”或“D”）．
當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時．電流表的示數(shù)（如圖所示）為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
1.92
1.92
W．
（5）不改變上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：
伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)
伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)
（寫出一個即可）．

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科目：初中物理 來源：2013屆上海市松江區(qū)九年級下學(xué)期3月月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡發(fā)光亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。

表一（第一組）
 
表二（第二組）
 
表三（第三組）
實(shí)驗(yàn)
序號
電壓
（伏）
電流
（安）
 
實(shí)驗(yàn)
序號
電壓
（伏）
電流
（安）
 
實(shí)驗(yàn)
序號
電壓
（伏）
電流
（安）
1
6
2.00
 
4
6
1.00
 
7
3
1.00
2
12
1.00
 
5
12
0.50
 
8
6
0.50
3
24
0.50
 
6
24
0.25
 
9
12
0.25
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：          。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號                            的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮。
（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納出初步結(jié)論：
（a）分析比較表一或表二或表三中的數(shù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結(jié)論：
                                                            。
（b）分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結(jié)論：
                                                            。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年上海市松江區(qū)九年級下學(xué)期3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡發(fā)光亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。

表一（第一組）

 

表二（第二組）

 

表三（第三組）

實(shí)驗(yàn)

序號

電壓

（伏）

電流

（安）

 

實(shí)驗(yàn)

序號

電壓

（伏）

電流

（安）

 

實(shí)驗(yàn)

序號

電壓

（伏）

電流

（安）

1

6

2.00

 

4

6

1.00

 

7

3

1.00

2

12

1.00

 

5

12

0.50

 

8

6

0.50

3

24

0.50

 

6

24

0.25

 

9

12

0.25

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：          。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號                            的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮。

（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納出初步結(jié)論：

（a）分析比較表一或表二或表三中的數(shù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結(jié)論：

                                                            。

（b）分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結(jié)論：

                                                            。

 

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