4．如圖是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．A、B兩瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油（煤油/水），理由是煤油的比熱容小，在吸熱相同時(shí)，溫度升的高，現(xiàn)象明顯．各瓶中浸泡著一段金屬絲，且RA＜RB．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快的是B（A/B）．

分析 電熱的影響因素有電流、電阻、通電時(shí)間．首先要判斷清楚兩段導(dǎo)體的什么因素是相同的，什么因素是不同的，再根據(jù)焦耳定律來(lái)判斷哪段導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱多，即這個(gè)瓶中溫度上升較快．

解答 解：（1）A、B兩瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，由于煤油的比熱容小，在吸熱相同時(shí)，溫度升的高，現(xiàn)象明顯；
（2）根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，銅絲和鎳鉻合金絲是串聯(lián)的，所以電流I和通電時(shí)間t相同，鎳鉻合金絲比銅絲電阻大，所以產(chǎn)生電熱多，故B瓶的溫度上升較快．
故答案為：煤油；煤油的比熱容小，在吸熱相同時(shí)，溫度升的高，現(xiàn)象明顯； B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的了解和掌握，在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí)，要用好控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某個(gè)同學(xué)的身高是180cm
B．一條近乎直線(xiàn)的連接重慶和成都的高速公路只有260公里
C．學(xué)校百米紀(jì)錄是13min
D．乒乓球的直徑是40mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水，將同一個(gè)小球先后放入杯中，當(dāng)小球在鹽水中靜止時(shí)兩杯中的液面相平，如圖所示．則（　�。�
A．小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B．小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C．甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
D．圖中，鹽水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)大于鹽水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，小華用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、小石塊和細(xì)線(xiàn)，測(cè)量某種液體的密度．
a．將小石塊用細(xì)線(xiàn)懸吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1．
b．讀出量筒中待測(cè)液體的體積V1．
c．將小石塊浸沒(méi)在待測(cè)液體中，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2和量筒中液面對(duì)應(yīng)的刻度V2．
（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度處．
（2）小石塊浸沒(méi)在待測(cè)液體中時(shí)，排開(kāi)液體的重為G=F1-F2．
（3）待測(cè)液體的密度可表示為ρ液=$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{{（V}_{2}-{V}_{1}）g}$．
（4）小華還算出了小石塊的密度，其表達(dá)式為ρ石=$\frac{{F}_{1}}{（{V}_{2}-{V}_{1}）g}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．

（1）小華首先測(cè)量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線(xiàn)處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=10.00cm；
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線(xiàn)處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示，此成像規(guī)律常應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線(xiàn)處．通過(guò)移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1＞f 2（選填“＞”或“＜”）．小華在移動(dòng)光屏?xí)r，是向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)光屏的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡20cm處的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)與燭焰等大的清晰像，若保持物距不變，更換一個(gè)焦距為15cm的凸透鏡，要想在屏上出現(xiàn)清晰像，下列操作可行的是（　�。�
A．使屏遠(yuǎn)離透鏡B．使屏靠近透鏡C．使屏向上移動(dòng)D．使屏向下移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中電阻絲的電阻R1＞R2．在甲圖中，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)低，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系．利用乙圖中的裝置，可以探究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，將小球沿著同一斜面由靜止釋放，并與同一水平面上的同一木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體的動(dòng)能”是指小球（選填“小球”或“木塊”）在C（選填“A”、“B”或“C”）位置的動(dòng)能；
（2）由實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物體的動(dòng)能大小與物體的速度大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由2節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)約為0A．
（2）圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線(xiàn)一端的接點(diǎn)位置，電路就能測(cè)量小燈泡額定功率．請(qǐng)?jiān)趫D甲中錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，并畫(huà)出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線(xiàn)．
（3）改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)畫(huà)出燈泡中的電流與其兩端電壓關(guān)系圖象如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）如圖丙所示，閉合開(kāi)關(guān)S1，將開(kāi)關(guān)S2扳向1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為I1；將開(kāi)關(guān)S2扳向2，保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，當(dāng)其電阻為8Ω時(shí)，電流表的示數(shù)為I1．則小燈泡剛才發(fā)光時(shí)的阻值為8Ω．
（5）若通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流為額定電流的一半，則小燈泡的額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系為P額＞4P實(shí)（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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