【題目】(1)如圖1所示的儀器是測量 的儀器,該圖所示測量的值為 .
(2)密度計是一種測定液體密度的儀器,它是利用物體的 條件來工作的;小明自制了一支密度計,將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙的甲、乙兩個容器中,靜止時,如圖2所示,從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:ρ甲 ρ乙(選填“<”、“=”、“>”).
(3)為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖3裝置,容器中間用個班分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
①當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān).
②當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān).
【答案】(1)力;1N;(2)漂浮;<;(3)①液體的深度;液體的密度
【解析】試題分析:(1)如圖1所示的儀器是測量力的儀器,該圖所示測量的值為1N;
(2)密度計是用來測量液體密度的測量儀器,密度計在液體中漂浮,液體的密度越大,排開液體的體積越小,由圖2可知,甲中密度計排開液體的體積大,故ρ甲<ρ乙;
(3)①根據(jù)液體公式p=ρgh可知,液體壓強與液體的密度和深度有關(guān),當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與深度有關(guān);
②根據(jù)液體公式p=ρgh可知,液體壓強與液體的密度和深度有關(guān),當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與液體的密度有關(guān);
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明經(jīng)常與同學(xué)進行爬桿比賽,如圖甲所示,在某次比賽中,小明向上爬的“速度﹣時間”圖象如圖乙所示,但他所受“摩擦力﹣時間”圖象漏畫了一部分,如圖丙所示,若將之補充完整,應(yīng)是圖中的( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進行了探究
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積為 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如點.由此推斷:水的圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為24V,小燈泡標(biāo)有“6V、3W”字樣,定值電阻R2的阻值為24Ω,當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開且滑片P移到滑動變阻器的中點時,燈L正常發(fā)光.
(1)燈泡L的電阻是多少?
(2)滑動變阻器的最大阻值是多少?
(3)當(dāng)S1、S2都閉合時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使整個電路消耗的總功率最小,這個最小值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在有“天然氧吧”美稱的姑婆山森林公園里,清晨會看到小草上有很多露珠,那么露珠是由水蒸氣形成的;如果把分子看成是球形的,一般分子的大小通常以m做單位來量度.
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