【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.(所用每塊磚重力和型號大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。
⑵觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與________________有關(guān);比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_______________有關(guān)。
⑶這種研究方法在科學(xué)探究中屬于_________________法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是電吹風的電路圖,圖乙是內(nèi)部電路元件實物圖,選擇開關(guān)繞O點轉(zhuǎn)動時,可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于“熱風檔”、“冷風檔”、“停止”三個狀態(tài).主要技術(shù)參數(shù)如右表. (假定電熱絲工作時電阻不變),請解答如下問題:
型號 | SHY2012-168 |
熱風溫度 | 50℃~80℃ |
額定功率 | 熱風:1000w |
冷風:120w | |
額定電壓 | 220v |
質(zhì)量 | 0.6kg |
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物圖補畫完整.
(2)請簡要回答它是如何工作的.
(3)電吹風電熱絲正常工作5秒鐘,放出的熱量為多少?
(4)當電路供電電壓為110V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究。探究過程如圖所示。
(1)由圖中的實驗過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。
(2)通過分析圖中_________兩項,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生,令人痛心。為此,某同學(xué)設(shè)計了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈L,井蓋相當于開關(guān)S;正常情況下(S閉合),燈L不亮;一旦井蓋丟失(S斷開),燈L即亮起,以警示行人。圖中電路符合要求的是 ( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的 .
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作: (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否 。
(3)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和 ,那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著重2N鉤碼在 (選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù) (大于/等于/小于)2N時,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理·生活·社會:
(1)下列所述事例是為了增大壓強還是減小壓強(選填“增大”或“減小”).刀口常磨得很薄 ;書包帶換成寬一些的 .
(2)小明到海拔3700m的峨眉山旅游,發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”,他認為是因為山上的泉水太冷,實際上是因為高山上的 較低,從而導(dǎo)致水的沸點 的緣故.
(3)“削鐵如泥”通常用來形容某種刀具品質(zhì)優(yōu)良,從物理的角度來講,說明制作刀具的材料 比鐵大.
(4)如圖所示,農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因是 因為風吹過煙囪頂端時,使那兒空氣的流速變 ,壓強變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,小航給住在農(nóng)村的奶奶買了一個如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請回答下列問題:
產(chǎn)品名稱 | 暖手寶 |
額定功率 | 440 W |
額定電壓 | 220 V |
通電儲熱 | 5~8分鐘 |
電源線長 | 約80 cm |
暖手寶直徑 | 約200 mm |
(1)該“暖手寶”正常工作時通過的電流和電阻各是多少?
(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)小航奶奶家離變電站較遠(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時,“暖手寶”消耗的實際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對電阻的影響)
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【題目】(6分)小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”。
(1)在連接電路時,開關(guān)必須 ,在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 (最左端、最右端);閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.4A,則定值電阻R的阻值是 ;現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應(yīng)進行的操作是: 。
(2)小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應(yīng)的電流如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻 反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律 (填“相符”或“不符”),其原因是 。
次數(shù) | R(Ω) | I(A) |
1 | 2 | 0.40 |
2 | 4 | 0.32 |
3 | 6 | 0.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖(1)、(2)分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像.
⑴ 圖(1)所對應(yīng)的固體屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),理由是 ;
⑵ 圖(2)是冰的熔化圖像,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中 段,在此過程中,混合物需要 熱量,總體積 ;
⑶ 已知冰的比熱容比水的。畧D(2)中C點對應(yīng)冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,則水溫隨時間變化和圖線是 .
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