(2011?常德)下面四幅圖描述的情景中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是( 。
分析:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能的,必然是動(dòng)能是逐漸減少的,重力勢能是逐漸增加的.動(dòng)能的變化一般都體現(xiàn)在速度的變化上,重力勢能的變化一般都體現(xiàn)在高度的變化上.
解答:解:A、橡皮條射“子彈”的過程中時(shí):橡皮條彈性形變的程度變小,彈性勢能變。蛔訌椨伸o止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),動(dòng)能增大.即是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、小明踩滑板從高處滑下:高度減小,重力勢能減;速度增大,動(dòng)能增大.重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、列車無動(dòng)力滑上站臺:速度減小,動(dòng)能減;高度增大,重力勢能增大.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故該選項(xiàng)正確.
D、子彈水平穿過:速度減小,動(dòng)能減;克服空氣阻力做功,內(nèi)能增加.即動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目,我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化,找到能量轉(zhuǎn)化的方向.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常德)下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常德)表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),據(jù)此判斷以下說法中正確的是( 。
物質(zhì)名稱 固態(tài)水銀 固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃ -38.5 1064 1083 1535 3410 -259

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常德)如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N.不計(jì)滑輪、繩子、彈簧測力計(jì)的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦.若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s,拉力F做功為
8
8
J,拉力F的功率為
4
4
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常德)
(1)在圖1中根據(jù)折射光線畫出入射光線.
(2)圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為
98
98
℃.
(3)小磁針在圖3所示位置靜止,請標(biāo)出蹄形磁鐵的N極和S極.
(4)如圖4所示,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來.請你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常德)(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了
使力臂在杠桿上,便于測量
使力臂在杠桿上,便于測量
;在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩邊掛上鉤碼后仍處于平衡,如圖甲所示.現(xiàn)將左邊的鉤碼去掉一個(gè),要想使杠桿重新平衡,則需
將左邊剩下的鉤碼向左移動(dòng)3格
將左邊剩下的鉤碼向左移動(dòng)3格
(寫出一種方法).
(2)圖乙是小洋某次實(shí)驗(yàn)的情景,已知杠桿每格長5cm,鉤碼每個(gè)重2N.請你把彈簧測力計(jì)的示數(shù)填入下表.
實(shí)驗(yàn)序號 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
K 20 6.0 10
(3)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問題的原因是
彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉
彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉

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