【題目】夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)椋?）

A. 電風(fēng)扇吹來(lái)的是冷風(fēng)

B. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度

C. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱

D. 以上說(shuō)法都正確

【答案】C

【解析】試題分析：夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)樯葋?lái)的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)從人體吸熱，導(dǎo)致人身體表面的溫度降低，所以人會(huì)感到?jīng)隹�，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川自貢卷】下列課本中的實(shí)驗(yàn)在探究時(shí)都要反復(fù)進(jìn)行多次，目的是為了減小誤差的是（ ）

A．探究杠桿的平衡條件

B．伏安法測(cè)電阻

C．探究光的反射規(guī)律

D．探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】一個(gè)標(biāo)有“220V 440W”的電熱器，當(dāng)通過(guò)它的電流為1A時(shí)，它的實(shí)際功率（ ）

A、等于額定功率 B、大于額定功率 C、小于額定功率 D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);

(2)用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016天津卷】有一額定功率為2000W的電熱水器，內(nèi)裝20kg的水，通電后持續(xù)正常加熱25min，水的溫度從20℃升高到50℃，已知C水=4．2×103J/（kg·℃）,求：

（1）水吸收的熱量；

（2）電熱水器的熱效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂．此時(shí)的風(fēng)向是（ ）

A. 向下游 B. 向上游 C. 向河對(duì)岸 D. 從對(duì)岸吹來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為盛水的燒杯, 上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體, 將圓柱體緩慢下降, 直至將圓柱體部浸入水中, 整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F 與圓柱體下降高度h 變化關(guān)系的圖象如圖乙所示, 下列說(shuō)法正確的是 ：（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6 N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3 N

C. 圓柱體的密度是1.5×10 3kg/m3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí), 下表面受到水的壓強(qiáng)為800 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅站在大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為 m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，最方便的做法是小明應(yīng)將光源向 （選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）照射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·鄂州卷】某電視臺(tái)舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目：眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺(tái)上演唱自己從未唱過(guò)的歌，觀眾只憑聲音來(lái)猜測(cè)演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”，觀眾猜測(cè)的難度較大。節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出的聲音的

A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色

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同步練習(xí)冊(cè)答案