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1.如圖所示,一彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處開始緩慢下降,下降過程中彈簧測力計示數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象如圖,由圖可知,從圓柱體底面接觸水面到圓柱體剛好全部浸入水中,重力所做的功是0.84J,圓柱體浸入水中五分之三時所受的浮力為4.8N.

分析 由題知,物體緩慢下落,整個過程中物體受力平衡,圖象反映的是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h的變化關系:
(1)分析圖象物體還未浸入水中,由二力平衡知此時彈簧對圓柱體的拉力等于物重;
(2)分析圖象,物體全部浸沒水中,對物體受力分析求其受到的浮力.

解答 解:由圖象可知,當h=0時,物體所受拉力與重力平衡,則G=F=12N,當拉力F=4N時,圓柱體全部沒入水中,此時物體下降高度為h=7cm=0.07m
故重力做功為:W=Gh=12N×0.07m=0.84J;
當圓柱體全部浸入水中時,圓柱體收到重力、拉力和浮力,平衡,如圖:
則所受浮力為:F=G-F=12N-4N=8N,
故圓柱體浸入水中五分之三時所受的浮力為F′=$\frac{3}{5}$×8N=4.8N
故答案為:0.84;4.8.

點評 本題用到的知識點有功、二力平衡、受力分析等,考查學生結合圖象對所學知識進行綜合分析的能力,難度較大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小亮同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數增大.已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.以下電路不符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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7.某同學用分度值為1厘米的刻度尺測量某一物體的長度,五次測量的結果分別是1.24dm、1.25dm、2.24dm、1.242dm、1.24dm,則該物體的長度.(  )
A.1.4424dmB.1.242dmC.2.24dmD.1.24dm

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4.下面現(xiàn)象中不能說明光是直線傳播的是( 。
A.影子的形成B.小孔成像
C.閃電后才聽到雷聲D.看不見高墻后在的物體

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11.有一只燈泡接在220V的家庭電路中,點亮10h消耗了1度電,這只燈泡這段時間內的電功率多大.

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6.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示.   
(1)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應該在蠟燭A(選填“A”或“B”)這一側觀察.
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量物和像到鏡面的距離.
(3)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過白紙上不出現(xiàn)蠟燭的像的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.用完全相同的兩個蠟燭的目的是比較物和像的大小關系.
(4)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那蠟燭的像完全重合.我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而說是采用科學方法是等效替代法.
(5)若在桌面上無論怎樣移動蠟燭,都不能使它與像重合,其原因可能是:玻璃板與桌面不垂直.

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13.某同學對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究.
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下辦法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須斷開.
(2)該同學用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負接線柱接反了.
(3)方法改進后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數據可以得出本次實驗的結論是:串聯(lián)電路總電壓不等于(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.7
(4)這個實驗在設計上還存在的不足之處是測量次數太少.
(5)在實驗過程中,閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速向左偏轉,其原因是電流表正負接線柱接反了;若兩燈都不亮,但電壓表有示數,其原因是L1斷路.

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10.某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關,照明用的小燈泡L和電動機M.要求:開關S1閉合,照明用的小燈泡L工作,再閉合開關S2,吸塵用的電動機M才運轉;先閉合開關S2,吸塵用的電動機M無法工作.在如圖所示的四個電路圖中,符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

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11.小明和他的同學利用如圖1a所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請你認真思考并回答以下問題.

(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如圖1b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為10cm,人們利用當u=15cm時的成像原理制成了幻燈機 (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中,像的大小變化情況是變小,像距的變化情況是變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);
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(3)為了探究近視眼和遠視眼的成因,小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將靠近(選填“靠近”、“遠離”)凸透鏡,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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