【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車的質(zhì)量為1.5×103kg,10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m.此過(guò)程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N,行駛時(shí)汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2(g取10N/kg).求:
(1)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)牽引力做功的功率.

【答案】
(1)解:汽車對(duì)地面的壓力:

F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N,

汽車對(duì)地面的壓強(qiáng):

p= = =1.5×105Pa


(2)解:牽引力做的功:

W=Fs=1.0×103N×1.2×104m=1.2×107J,

牽引力做功的功率:

P= = =2×104W


【解析】(1)汽車對(duì)地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,又知道行駛時(shí)汽車輪胎與地面接觸的總面積,根據(jù)p= 求出對(duì)地面的壓強(qiáng);(2)知道牽引力的大小和行駛的路程,根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功,又知道汽車行駛的時(shí)間,再根據(jù)P= 求出牽引力做功的功率.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa),以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)自行車已是我們生活中必不可少的交通工具(如圖所示).電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池給車上的電動(dòng)機(jī)供電,為車提供動(dòng)力.如表是某種型號(hào)電動(dòng)自行車主要的技術(shù)參數(shù).問:

質(zhì)

40kg

最高車速

20km/h

輪胎限壓

2×105Pa

最大噪聲

62dB

蓄電池

36V/10Ah

電動(dòng)機(jī)

額定電壓

36V

額定功率

240W

電動(dòng)機(jī)效率

80%


(1)電動(dòng)自行車在構(gòu)造上利用了很多物理知識(shí),請(qǐng)你仿照例句,另外寫出一條不同的構(gòu)造與原理.
(2)行駛過(guò)程中每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005m2 , 某中學(xué)生騎著該電動(dòng)自行車在平直的公路試計(jì)算地面受到的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg,中學(xué)生體重取60 kg)
(3)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大?
(4)行駛時(shí)所受的阻力為人車總重的0.04倍,電機(jī)能把80%的電能轉(zhuǎn)化為克服阻力做功.質(zhì)量為60kg的小明騎著這輛電動(dòng)車,在平直公路上以額定功率勻速電動(dòng)行駛10min,通過(guò)的路程是多少?(g取10N/kg)
(5)從環(huán)保的角度考慮,與摩托車相比,電動(dòng)自行車有什么優(yōu)點(diǎn)?(列舉一條)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是(
A.人騎自行車的平均速度約為1m/s
B.一元硬幣的直徑約為2.5cm
C.中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約在3s~5s
D.電視機(jī)正常工作的電功率約為1000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一小桶中分別裝滿密度已知的四種不同液體后,用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出了它們的總重,記錄結(jié)果如表所示.由表中數(shù)據(jù)可知,小桶受到的重力為N.若在小桶中裝滿另一種液體時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其總重為2.4N,則該液體的密度為kg/m3

液體密度/(g/cm3

0.8

1.0

1.2

1.4

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1.6

1.8

2.0

2.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(
A.馬路上塵土飛揚(yáng),表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.手相互摩擦發(fā)熱,是靠熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的
D.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)保持的坡度,這是為了便于測(cè)量 . 如圖所示,若停表每格為1s,則該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)全程的平均速度v=m/s,實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半路程的平均速度小車通過(guò)下半路程的平均速度(選填“大于”“小于”或“等于”),因?yàn)樾≤囋谛泵嫔献?/span>運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是;
②B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是;
(2)除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為 , 給水加熱到沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,你覺得應(yīng)采取的措施是:
(4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

0

92

94

96

98

98

98

95

98

98

停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要(吸/放)熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景.(填物態(tài)變化名稱)
(1)火箭點(diǎn)火后,發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量“白氣”,這是臺(tái)下導(dǎo)流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化,先成水蒸氣,然后形成小水珠.
(2)為保證飛船返回時(shí)安全,船體上涂有一層特殊固體物質(zhì),在高溫下,先然后 , 這兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程都需要吸熱,以防溫度過(guò)高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:

(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)它,聽聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的與振動(dòng)有關(guān).
(2)保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變,用大小(“不同”或“相同”)的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部,聽聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與有關(guān).
(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的不同.
(4)以上探究方法叫.下列研究問題的方法不是采用這種方法的是
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案