如圖所示的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是圖    ;其中主要表示力能使物體發(fā)生形變的是圖    (均填寫字母).
【答案】分析:力的作用效果可以是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變,也可以使物體的形狀發(fā)生改變.
解答:解:踢球、頭球攻門、打球時都改變了球的運動狀態(tài),故表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是圖 a、c;
熊貓弄彎竹子和手把氣球捏癟都是改變了物體的形狀,故表示力能使物體發(fā)生形變的是圖 b、d.
故本題答案為:a、c; b、d.
點評:本題考查了力的作用效果的識別.
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科目:初中物理 來源: 題型:

12、如圖所示的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是圖
a、c
;其中主要表示力能使物體發(fā)生形變的是圖
b、d
(均填寫字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
;圖(b)說明力可以改變物體的
形狀
形狀

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如圖所示的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是圖    ;其中主要表示力能使物體發(fā)生形變的是圖    (均填寫字母).

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如圖所示的情景表示了力的作用效果,其中圖(a)主要說明力可以改變物體的______;圖(b)說明力可以改變物體的______.

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