3.如圖所示,電流表和電壓表的讀數(shù)分別為(  )
A.0.4A    2.6VB.0.08A   13VC.0.08A   2.6VD.0.4A   13V

分析 根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值以及指針的位置讀數(shù).

解答 解:根據(jù)電流表圖示可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.08A;
根據(jù)電壓表的圖示可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為13V.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流表和電壓表的讀數(shù),屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.19世紀(jì)蒸汽機(jī)的使用使人類(lèi)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代.對(duì)此作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( 。
A.阿基米德B.瓦特C.牛頓D.伽利略

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.將兩塊冰互相摩擦?xí)刍伤l(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;天空中的流星托著一條發(fā)光的長(zhǎng)尾巴,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的熱量多
B.物體吸收熱量溫度會(huì)升高,內(nèi)能會(huì)增大
C.熱量總是從溫度高的物體傳到溫度低的物體
D.熱量總是從比熱容大的物體傳到比熱容小的物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下面的短文,
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz~20kHz?
(2)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?
(3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是多少(設(shè)聲波在海水中傳播速度為15O0m/s)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪個(gè)單位不是長(zhǎng)度的單位(  )
A.B.光年C.厘米D.平方厘米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃,最小分度值是0.1℃,人體的正常體溫是37℃.

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12.內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程組成,其中第二個(gè)沖程的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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12.在“測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,除了鹽水,所需要的器材有量筒、天平和燒杯;實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1和倒入量筒中鹽水的體積V,還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2,測(cè)量結(jié)果是ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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