【題目】如圖所示為我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為 7000 米 級(jí)。“蛟龍?zhí)?/span>”在經(jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后順利返回母艦“向陽(yáng)紅 9 號(hào)”。 “蛟龍?zhí)?/span>”是通過(guò)改變自身_______ (選填“重力”或“體積”)來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的:當(dāng)“蚊龍?zhí)?/span>”返回 母艦時(shí),母艦的船身將___________ (選填“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”);當(dāng)母艦由 大海駛?cè)雰?nèi)河后,母艦受到的浮力將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】重力 下沉一些 不變
【解析】
第一空.“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器與潛水艇相似,是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的;
第二空.母艦始終漂浮于水面上,由漂浮條件可知,浮力等于重力,即,當(dāng)“蚊龍?zhí)?/span>”返回母艦后,母艦的重力G增大,因母艦仍處于漂浮狀態(tài),故所受浮力要增大;由可知,海水密度不變,所以母艦排開(kāi)海水的體積要變大,即母艦的船身將下沉一些;
第三空.當(dāng)母艦從大海駛?cè)雰?nèi)河后,母艦自重不變,始終處于漂浮狀態(tài),故母艦受到的浮力始終等于母艦的重力,即母艦受到的浮力不變;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用“物體在斜面上向下運(yùn)動(dòng)”這一情景,可以研究很多問(wèn)題,如圖所示。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)表明:力可以改變物體的_______________________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)表明:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小,向前滑行的距離_____________。進(jìn)一步科學(xué)推理,如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,它將做___________________;
(3)丙實(shí)驗(yàn)表明:速度相同時(shí),質(zhì)量越________的鋼球能將物體B推得越遠(yuǎn)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如甲圖所示靜止,你認(rèn)為圖中的杠桿處于________狀態(tài)。(選填“平衡”或“非平衡”)
(2)根據(jù)圖甲杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)整,使杠桿處于水平位置平衡。這樣做的目的是________。
(3)小亮同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力(F1/N) | 動(dòng)力臂(l1/mm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(l2/mm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
她分析上述數(shù)據(jù),可得出杠桿平衡的條件是________。
(4)小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)向________(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)下降。
(5)如圖丙所示,將測(cè)力計(jì)由豎直方向,改為斜向拉動(dòng),仍使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時(shí)間相同,則下列說(shuō)法正確的是
A. 電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B. 電腦產(chǎn)生的熱量最多
C. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“道路干萬(wàn)條,安全第一條,行車(chē)不規(guī)范,親人兩行淚。”這句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車(chē)貼提示語(yǔ)中,屬于防止因慣性帶來(lái)危害的是
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多。為了驗(yàn)證猜想,他準(zhǔn)備好三個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,并將三段阻值不同的電阻絲(RA<RB<RC)浸沒(méi)在煤油中,再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計(jì)的橡膠塞封住瓶口,如圖甲所示。然后他將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路。接下來(lái)小明進(jìn)行了如下操作:
a.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置,電流表的示數(shù)為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
b.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),用燒瓶②替換下燒瓶①,閉合開(kāi)關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),用燒瓶③替換下燒瓶②,閉合開(kāi)關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中,自變量是_____;
(2)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想,其理由是:①_____;②_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是
A. 飲料罐的一段剪成斜口
B. 大型平板拖車(chē)裝有很多輪子
C. 切蛋器裝有很多細(xì)鋼絲
D. 注射器針頭做的很尖
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____(選填“甲”或“乙”)組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測(cè)量工具是_____;
(2)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象,如圖丙所示,則沙子的比熱容是_____J/(kg℃);【c水=4.2×103J/(kg℃)】
(3)小明購(gòu)買(mǎi)了一盒薯片,取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小,其原因可能是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的儀表的表盤(pán)上都標(biāo)有識(shí)別字母,如圖的儀表是________表.該表盤(pán)下有三個(gè)接線拄,若依次標(biāo)有“﹣”、“0.6”、“3”,如圖所示,當(dāng)使用“﹣”和“0.6”兩接線柱時(shí),量程是________,刻度盤(pán)上的每大格是________ A,每小格是________ A;當(dāng)使用“﹣”和“3”兩個(gè)接線柱時(shí),量程是________,刻度盤(pán)上的每大格是________ A,每小格是________ A.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com