3.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯.
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)若將A、B燒瓶換成另一種連接,接在電路中通電一段時間后,A燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較大.(選填“A”或“B”)

分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過比較燒瓶內(nèi)溫度的變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;
為了實(shí)驗(yàn)效果更加明顯,實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用比熱容較小的液體;
(2)分析表格中數(shù)據(jù)相同的量和不同的量,判斷溫度升高的影響因素;
(3)要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,電阻不同;
(4)A、B燒瓶換成另一種連接,即并聯(lián),根據(jù)Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t分析可得.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
由于煤油的比熱容較小,質(zhì)量相同吸收熱量相同時,溫度變化比較明顯,應(yīng)選用煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,通電時間和電阻相等,電流增大為原來的2倍,溫度升高為原來的4倍,即產(chǎn)生的熱量為原來的4倍,可知通電時間和電阻相等,產(chǎn)生的熱量與電流的2次方成正比;
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,電阻不同,所以應(yīng)該選擇B燒瓶和甲圖中的燒瓶串聯(lián).
(4)若將A、B燒瓶換成另一種連接,即A、B瓶并聯(lián),
由并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知UA=UB,因?yàn)镽A<RB,由Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,QA>QB,所以A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較大.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)換法;煤油;煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯;(2)越大;越多;(3)B;串聯(lián).(4)A.

點(diǎn)評 本題考查的是影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn),考查了溫度變化與比熱容的關(guān)系,考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,要探究產(chǎn)生熱量的多少和其中一個量之間的關(guān)系,需保持其它量不變,注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,同時涉及到了串聯(lián)電路電流的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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酒精  2.4×103銅     0.39×103
冰    2.1×103鋁     0.88×103
煤油  2.1×103鉛     0.13×103
水銀 0.14×103砂石   0.92×103
①同種物質(zhì)不同狀態(tài),比熱容不同; ②一般情況,液體比熱容比固體比熱容大; ③不同的物質(zhì)比熱容一般不同.

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1.(1)如甲圖所示,敲擊后的音叉放入水中,水花四濺,說明:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
(2)如乙圖所示,當(dāng)收音機(jī)里播放音樂時,喇叭前方蠟燭的燭焰在不停的晃動,說明:聲音具有能量.
(3)如丙圖所示,小明在敲鼓時發(fā)現(xiàn)用力越大,鼓面上的紙屑就彈的越高度,說明:正在發(fā)聲的物體都在振動;通過紙屑彈起的高度,反映鼓面的振幅大小,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.
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