10．關(guān)于力的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
C．物體受力的同時(shí)也一定在施力
D．力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)

分析 理解力的概念應(yīng)把握：（1）物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用都叫力的作用；
（2）不接觸的兩物體間也能產(chǎn)生力的作用；
（3）物體間力的作用是相互的；
（4）力的作用效果是：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

解答 解：A、由力的概念知，力是物體對物體的作用．故A正確；
B、兩個(gè)不相互接觸的物體間，也會有力的作用．如磁鐵吸引鐵釘，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以物體受力的同時(shí)也一定在施力．故C正確；
D、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變是力作用的效果，所以力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查的力的概念、作用效果和相互作用性，為全面正確力的特點(diǎn)做一個(gè)很好的鋪墊，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真分析和領(lǐng)會．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀以下材料，回答問題．
據(jù)多家北京媒體報(bào)道，北京市首條中低速磁懸浮交通線路S1線如今已基本全線開工建設(shè)，預(yù)計(jì)將于2016年底開通運(yùn)行．資料顯示，這條磁懸浮線路將連接北京西部的門頭溝新城和石景山區(qū)蘋果園站，線路全長10236米，其中高架段9953米，隧道段283米，共設(shè)車站8座，全部為高架站．線路運(yùn)營初期將配備10列中低速磁懸浮列車，該列車由6節(jié)車廂編組而成，長約94米、寬3米，整列車最高可容納1032個(gè)乘客，整車采用高鐵車輛廣泛應(yīng)用的鋁合車整體結(jié)構(gòu)，外觀簡潔且富有現(xiàn)代感，在防火安全、隔音降噪、乘坐舒適性方面達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)．
北京市磁懸浮S1線采用的是自主知識產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮技術(shù)，列車時(shí)速只有100-120公里（1公里等于1千米），對環(huán)境影響大大降低．相比傳統(tǒng)軌道交通，中低速磁懸浮具有節(jié)能、環(huán)保、噪音小、轉(zhuǎn)彎半徑小，爬坡能力高等特性，造價(jià)略高于輕軌，而遠(yuǎn)低于地鐵．磁懸浮線路產(chǎn)生的輻射會不會過大？專家介紹說，中低速磁懸浮列車行駛時(shí)，1米距離的輻射值比日常使用的電磁爐表面還要低，3米外的輻射值比微波爐輻射值的一半還低，到了5米遠(yuǎn)，輻射值比使用電動剃須刀還要小，而到了10米距離．其輻射量完全淹沒在環(huán)境背景中，專業(yè)的檢測儀器都檢測不到了．線路周邊居民也不必對列車噪音問題過分擔(dān)心．“運(yùn)行期間，列車將浮起約1厘米．”列車生產(chǎn)企業(yè)中國北車技術(shù)人員向記者介紹，S1線中低速磁浮列車的運(yùn)行，依靠電磁鐵與軌道產(chǎn)生的電磁吸力使列車浮起，車身與軌道之間保持一定的氣隙而不直接接觸，從而沒有了輪軌激烈摩擦的噪聲．
（1）S1線中低速磁浮列車的運(yùn)行，是根據(jù)異名磁極相互吸引的原理使列車浮起；
（2）如果S1線中低速磁浮列車調(diào)試運(yùn)行時(shí)，中間不�？壳乙宰畹退俣葎蛩偻ㄟ^高架段的時(shí)間約為6min；（保留整數(shù)）
（3）若磁浮列車總質(zhì)量是2.5×104kg，列車行駛時(shí)，強(qiáng)大的磁力使列車上升0.01米，那么上升過程中磁力對列車做功為2.5×103J；（g取10N/kg）
（4）S1中低速磁浮交通線路的主要環(huán)保優(yōu)勢是節(jié)能、噪音�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時(shí)，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在水平面運(yùn)動時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力相互平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）改變圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車速度減小得越慢．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動，即物體的運(yùn)動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA的長度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則此木桿為費(fèi)力（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，此時(shí)重物 對水平地面的壓力為80 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，作為青少年的同學(xué)們特別喜愛各種運(yùn)動；在體育運(yùn)動中涉及到許多物理知識：
（1）我們在用力踢足球時(shí)腳感到疼，這個(gè)力的施力物體是足球，飛行中足球最終落向地面是由于受到重力的作用．
（2）在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，人們用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．離開地面后，由于慣性，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩個(gè)正方體放在水平桌面上，它們的質(zhì)量之比為1：25，它們對桌面的壓強(qiáng)相等，則甲、乙的密度之比為5：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測量額定電壓為3.8V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小紅設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，并連接了部分實(shí)物圖，如圖乙所示．

（1）請幫助小紅將實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接完實(shí)物電路后，小紅開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．請分析電路出現(xiàn)故障的可能原因：小燈泡斷路．
（3）故障排除后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為1.14W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)電流表損壞，想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，于是向老師要了一個(gè)R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號為： ），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來做實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中，滑動變阻器可以改變電路中的電流，但在移動滑片時(shí)一定要注意滑動變阻器接入電路的阻值不可過�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．電動豆?jié){機(jī)轉(zhuǎn)動的葉輪將豆子打磨研碎，加熱棒將豆?jié){加熱煮熟．關(guān)于制作豆?jié){的過程，下列說法正確的是（　�。�
A．煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動
B．從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中，豆?jié){的內(nèi)能不變
C．通電后電動機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．消耗的電能為一次能源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．兵兵想用現(xiàn)成手表、刻度尺、火柴測量蚊香燃燒的速度，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)原理：v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)器材還需要：棉線；
（3）利用器材兵兵測得蚊香原長為L1，在時(shí)間t1點(diǎn)燃蚊香，休息幾個(gè)小時(shí)后，將蚊香放到一塊鐵板上，此時(shí)時(shí)間為t2，然后測量蚊香剩余的蚊香的長度的長度為L2，
（4）蚊香燃燒速度的表達(dá)式為v=$\frac{{L}_{1}-{L}_{2}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$．

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同步練習(xí)冊答案