(2011?南充)用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”.從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后,能將B撞出一段距離.在同樣的平面上,B被撞得越遠(yuǎn),A的動(dòng)能越大.

探究1:用同一個(gè)鐵球,從斜面上高度不同的地方靜止釋放,由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)的速度越大
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)的速度越大
,它的動(dòng)能就越大.
探究2:用質(zhì)量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:
運(yùn)動(dòng)物體相同的物體質(zhì)量越大
運(yùn)動(dòng)物體相同的物體質(zhì)量越大
,它的動(dòng)能就越大.
分析:分析實(shí)驗(yàn)中兩次探究過程中采用的不同做法及不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可分析出影響動(dòng)能大小的因素.
解答:解:探究1中,控制質(zhì)量不變,改變小球下滑的高度,則高度不同,小球與物體B相碰時(shí)的速度不同,高度越高,小球與B相磁時(shí)的速度越大;故可知質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的運(yùn)能就越大;
探究2中,由同一高度滑下,則小球與B相碰時(shí)的速度相同;得出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為質(zhì)量越大的物體把B撞的越遠(yuǎn),說明了運(yùn)動(dòng)速度相同的物體質(zhì)量越大動(dòng)能越大;
故答案為:質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)速度越大;
運(yùn)動(dòng)速度相同的物體質(zhì)量越大.
點(diǎn)評(píng):本題采用了控制變量法考查影響動(dòng)能的因素,控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法,應(yīng)注意掌握應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?南充)用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能,可以通過
電能表
電能表
計(jì)量出來(lái).一個(gè)“220V 1000W”的電爐,正常工作2h,消耗的電能是
7.2×106
7.2×106
J.

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(2011?南充)某同學(xué)用圖甲所示電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值,已知定值電阻R0=20Ω,且電源電壓不超過電壓表的量程.

(1)電路已經(jīng)部分連接.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中把缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)面出來(lái).
(2)正確連接電路后,他的主要操作步驟如下:
①、閉合開關(guān)S1,把單刀雙擲開關(guān)置于a處,電壓表的讀數(shù)為12V;
②、把單刀雙擲開關(guān)置于b處,電壓表的讀數(shù)為8V.
由此可得出電源電壓為
12
12
V,未知電阻Rx=
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)和滑輪組把建筑材料從地面提升到工作平臺(tái)上.已知建筑材料的質(zhì)量m=360kg,用t=20s的時(shí)間把建筑材料勻逮提升了h=4m,滑輪組的機(jī)械效率為90%,g取10N/Kg.求這段時(shí)間內(nèi)
(1)建筑材料上升的速度V;
(2)電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F;
(3)電動(dòng)機(jī)拉繩子的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.關(guān)于該實(shí)驗(yàn):
(1)如果在像A1位置放置光屏,在光屏上
不能
不能
承接到像A1(填“能”或“不能”).說明平面鏡成的是
像.
(2)如果將蠟燭A由距平面鏡15cm變?yōu)?0cm,則蠟燭A和像A的距離變?yōu)?!--BA-->
40
40
cm,像的大小將
不變
不變
(選填“變大”,“變小”或“不變”).

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