14．春天里，經(jīng)常會(huì)看到成群的蝴蝶在花叢中飛行，如果其中某只昆蟲(chóng)的翅膀在5秒鐘內(nèi)振動(dòng)了30次，則它振動(dòng)的頻率是6Hz，人類不能聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能”）．

分析 （1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀5s內(nèi)振動(dòng)了1000次，可以求出頻率．
（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz

解答 解：（1）蝴蝶的翅膀在5s內(nèi)振動(dòng)了30次，則它振動(dòng)的頻率f=$\frac{30次}{5s}$=6Hz
（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．6Hz不在人類聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，所以不能聽(tīng)到．
故答案為：6；不能．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；（2）記住人類能聽(tīng)到的頻率范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．圖甲為某出租車速度計(jì)，此車的行駛速度為90km/h=25m/s；機(jī)場(chǎng)高速路某處的交通標(biāo)志牌如圖乙所示，則該出租車在不超速的情況下從此地到機(jī)場(chǎng)至少要用時(shí)30min．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．為了描述運(yùn)動(dòng)的快慢，我們定義了“速度”這個(gè)物理量，用路程與時(shí)間的比值，即單位時(shí)間內(nèi)所走的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢，但是很多情況物體是變速運(yùn)動(dòng)，于是我們引入了“平均速度”這個(gè)物理量來(lái)粗略地描述一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢，平均速度=總路程/總時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)：
第一次，老張從甲地到乙地，前一半路程保持v1的速度直線行走，后一半路程保持v2的速度直線行走，則他全程的平均速度為$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$（v1≠v2，用含v1、v2的代數(shù)式表示）；
第二次，老張從乙地到甲地，前一半時(shí)間保持v1的速度直線行走，后一半時(shí)間保持v2的速度直線行走，則他全程的平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$（v1≠v2，用含v1、v2的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
B．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播
C．地震時(shí)產(chǎn)生的聲波會(huì)使震區(qū)的動(dòng)物煩躁不安
D．地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．廈深高鐵開(kāi)通為我們的出行提供便捷，廈深高鐵全長(zhǎng)約為500km，假設(shè)列車從廈門站行駛到深圳站需用時(shí)2.5h．
求：（1）該列車從廈門站行駛到深圳站的平均速度是多少？
（2）漳州站到深圳站的路程約為450km，列車以該平均速度行駛，所用時(shí)間是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．振動(dòng)停止，聲音立即消失
C．聲音可以傳遞能量和信息D．樂(lè)音在一定條件下也可以成為噪音

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是日常生活中可用磁性質(zhì)解釋的是（　�。�
A．GPS定位B．北極光C．U盤D．信鴿飛翔

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一列火車以72km/h的速度通過(guò)長(zhǎng)為2000m的隧道，通過(guò)后用時(shí)2min，問(wèn)火車的總長(zhǎng)度為多少m？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案