11.近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究:
(1)汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機,它把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得4.6×106J的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
(2)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的比熱容較大的特點.
(3)小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算該內(nèi)燃機的效率為30%.汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F,則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油,能使汽車前進的距離s=$\frac{0.3mq}{F}$.(用前面給出物理量的符號表示距離)

分析 (1)內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機械,知道汽油的質(zhì)量和熱值,利用燃料完全燃燒放熱公式Q=mq求汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(3)由能流圖得出轉(zhuǎn)化為有用功的能量占總能量的比值,得出內(nèi)燃機的效率;根據(jù)W=Qη=mqη求出汽油完全燃燒釋放熱量獲得的機械能,根據(jù)W=Fs求出能使汽車前進的距離.

解答 解:(1)汽車發(fā)動機把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得的能量:
Q=mq=0.1kg×4.6×107J/kg=4.6×106J;
(2)因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,
所以汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助散熱;
(3)由圖可知,該內(nèi)燃機的效率:
η=100%-33%-30%-7%=30%;
汽油完全燃燒釋放熱量獲得的機械能:
W=Qη=mq×30%=0.3mq,
由W=Fs可得,能使汽車前進的距離:
s=$\frac{W}{F}$=$\frac{0.3mq}{F}$.
故答案為:(1)內(nèi)能;4.6×106;(2)比熱容;(3)30%;$\frac{0.3mq}{F}$.

點評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化和燃料完全燃燒釋放熱量公式、水的比熱容特點、效率公式、做功公式的應(yīng)用等,涉及到的知識點較多,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.試電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負電的
B.家庭電路中,控制各個燈具的開關(guān)都應(yīng)安裝在火線上
C.低于220 V的電壓對人體都是安全的
D.只有當(dāng)人體接觸帶電體時,才可能發(fā)生觸電事故

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
(1)在乙圖代表小明的圓點A上畫出其豎直方向受到的力.
(2)小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑,其沿繩勻速下滑受到的摩擦力為f,沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f,則f=f.(選填“>”“=”或“<”)
(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向豎直向上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.浙江大學(xué)造出一種由碳元素組成的超輕物質(zhì),內(nèi)部像海綿一樣多孔隙,故名“碳海綿”.碳海綿可用于處于海上原油泄露事件,處理時先用它吸收浮在水面上的原油,再通過擠壓,將碳海綿內(nèi)的原油進行回收.此過程沒有用到下列“碳海綿”性質(zhì)中的( 。
A.能吸油但不吸水B.易被壓縮
C.保溫性能好D.密度小,能浮于海面上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,某同學(xué)讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上,墻上出現(xiàn)一個亮斑.這亮斑是由光的折射形成(選填“直線傳播”、“反射”、“折射”或“散射”),若將小燈泡放在這個光斑處,在另一側(cè)可得到平行光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中,所用的器材為兩節(jié)新干電池,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實驗電路還未連接完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大.

(2)該實驗中滑動變阻器的主要作用是改變待測電阻兩端的電壓和電路中的電流,多次測量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx=10.42Ω.(保留兩位小數(shù))
(3)做完以上實驗后,小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關(guān)系,計劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V,原因是滑動變阻器的最大電阻過小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖(a)所示,巨型運載火箭將“神舟七號”飛船平地托起,直沖云霄:
(1)“神七”發(fā)射時,在發(fā)射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠.
(2)火箭在大氣中高速飛行的時候,它的頭部跟空氣劇烈摩擦產(chǎn)生熱量,溫度可達幾千攝氏度,在火箭頭上涂上一層特殊的固體材料,這種材料在高溫下會發(fā)生熔化后汽化,這兩種物態(tài)變化過程都要吸熱,使火箭頭部溫度不致過高.
(3)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因為真空不能傳聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一木塊受到大小均為12N的一對平衡力作用,做勻速直線運動,如果這對平衡力突然同時減小到10N,則木塊(  )
A.速度減小B.仍按原來的速度做勻速直線運動
C.停止運動D.按減小后的速度做勻速直線運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小利同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件:

(1)把小車放在光滑(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼的質(zhì)量相等時,小車處于靜止狀態(tài)(不考慮滑輪摩擦).
(2)保持兩盤砝碼的質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1、F2不在同一直線上,放手后,小車扭轉(zhuǎn)回來,當(dāng)小車靜止時,拉力F1、F2又回到同一直線上.
(3)由上述實驗可得,作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
(4)在探究同一問題時,小明設(shè)計了如圖乙所示的實驗,將木塊放在水平桌面上,有同學(xué)認為此實驗用小車優(yōu)于木塊.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小車比較容易獲取
C.容易讓小車在水平方向上保持平衡
D.小車容易扭轉(zhuǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案