【題目】用打氣筒給自行車打氣，筒壁的溫度會升高，為什么？

【答案】筒壁溫度升高有兩方面的原因：一是由于氣筒內(nèi)的活塞與筒壁間的摩擦生熱，引起壁溫升高；二是由于氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮氣體對氣體做功，氣體內(nèi)能增大，溫度升高．

【解析】

用打氣筒給自行車打氣時，氣筒內(nèi)的活塞與筒壁間的不斷摩擦，這個過程要克服摩擦力做功，使物體內(nèi)能增大、溫度升高，所以會引起壁溫升高；另外，氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮氣體對氣體做功，使氣體內(nèi)能也不斷增大，導(dǎo)致溫度升高�；谝陨显颍�(dāng)用打氣筒給自行車打氣，筒壁的溫度就會升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】單位換算： 2度=____________________J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】相同的兩個瓶子里分別裝滿水和鹽水。為了區(qū)別它們，下述方法中比較合適的是(　　)

A. 看顏色 B. 聞氣味

C. 稱質(zhì)量 D. 測體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測額定電壓為2.5V的小燈泡電阻時，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。

（1）實驗時，小華按電路圖連接了電路閉合開關(guān)，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大，電流表無示數(shù)，其可能的原因是：_______.排除故障后，小華通過實驗測量了多組實驗數(shù)據(jù)并畫出了I﹣U圖象，如圖乙所示.

（2）小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω.

（3）選取圖象中的三組數(shù)據(jù)，通過計算后發(fā)現(xiàn)電阻值相差較大，你對這一現(xiàn)象的解釋是_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度，當(dāng)油面上升時，電壓表示數(shù) ，油量表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學(xué)們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？
B.聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？
C.音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將地面上的一本物理課本撿起來放到課桌上，對物理課本所做的功最接近

A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D. 20J

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【題目】如圖所示是李芳家的電能表的表盤。她想用這個電能表來測量她們家一液晶大彩電的功率，她應(yīng)該_______，實驗時她發(fā)現(xiàn)2min內(nèi)電能表的指示燈閃爍16次。這臺液晶大彩電的功率約是_______。表盤上標(biāo)有10（20）A，其中20A表示：_______

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【題目】在“探究水的沸騰特點”活動中，小明組裝好實驗裝置，并進(jìn)行了實驗．
（1）在組裝器材時，是按照（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）位置．
（2）如圖1甲所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．
①A圖中的操作錯誤是；②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是 ．
（3）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

94

96

99

99

99

99

①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖1丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是℃，說明此時氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰過程中溫度（填“升高”、“不變”或“降低”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止，說明水沸騰過程中需要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）如圖2A、B是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則圖是液體沸騰時的情況．
（5）如圖乙，某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖3所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的不同．
（6）某四個實驗小組測得水的沸點如表所示：

組別

1

2

3

4

水的沸點/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是 ．
A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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