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【題目】小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.

_______

(2)在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至________ 端(選填“A”或“B”)后,檢查電路無誤后,開關才能________

(3)如果用干電池作電源,他至少要用________ 節(jié).

(4)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖像.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為________ Ω,燈泡發(fā)光________ (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應將滑片P向________ 端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為________ W.

(5)實驗結束后,小功整理實驗器材時,發(fā)現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為________

(6)回家后,小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要____________

【答案】(1)

B 閉合 (2)2 (3)10 較暗 A 0.5

(4)AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多

(5)電能表

【解析】

試題(1)因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇03量程與燈泡并聯;為使滑動變阻器接入電路電阻最大,應將滑片移到B端;在電路連接完成,經檢驗無誤后,閉合開關.

2)一節(jié)干電池的電壓為1.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,所以至少兩節(jié)干電池串聯作電源.

3)由圖象知,當燈泡兩端電壓為1.5V時,通過的電流為0.15A,所以燈絲電阻為因為燈泡兩端的實際電壓低于額定電壓,所以燈泡的實際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光較暗;

要使燈泡正常發(fā)光,需要升高燈泡兩端電壓達到額定電壓,所以應將滑動變阻器滑片向A端移動;

已知燈泡的額定電壓為U=2.5V,由圖線知,此時的電流為I=0.2A,所以燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W

4AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多

5)由測量功率的原理知:需要的器材是電能表測量電能,秒表測量時間.

練習冊系列答案
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【題目】1870年,英國物理學家丁達爾做了一個有趣的實驗:他在一個大桶的側壁鑿了一個小孔,把桶裝滿水,水即刻從小孔流出,形成一股彎彎的水柱落到地面。用強光照射桶中的水,把室內的燈關掉,他看到射入水中的光隨著水從小孔流出,并同彎彎的水流一起落到地面,在地面上產生一個光斑。丁達爾的發(fā)現啟發(fā)了科學家,他們用拉得很細的玻璃絲—光纖作為光的“導線”,那么,下列對于光在水中或在真空中傳播情況的猜想比較合理的是

A. 沿著光纖的中軸線直線傳播

B. 沿著光纖的內壁多次反射傳播

C. 沿著光纖螺旋式的傳播

D. 以上說法都不對

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【題目】同學們要探究“電流熱效應與電阻大小的關系”.老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2

(1)請利用提供的器材設計實驗.

______

(2)進行實驗時,他們發(fā)現實驗現象不明顯,請分析出現此現象的可能原因.(寫出兩點原因)____

(3)調整好器材,通電一段時間后,發(fā)現氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結論是________

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【題目】一只小燈泡標有“3.8 V”字樣,額定功率模糊不清,某同學設計了如圖甲所示的電路進行測量,電源電壓恒為6 V,電壓表、電流表使用的量程分別為0~3 V、0~0.6 A,滑動變阻器的規(guī)格為“10 Ω 1 A”,他根據實驗數據作出了電壓表、電流表示數的U-I圖像,如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )

A. 小燈泡的額定功率為0.88 W

B. 滑片向左移時電壓表示數變大,小燈泡變亮

C. 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82 Ω

D. 小燈泡正常發(fā)光2 s內,變阻器產生的電熱為3.04 J

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【題目】測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經連好部分電路。

(1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好。

______

(2)小明把電路連接正確后,閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值,小明通過表格數據,得知小燈泡的額定功率為________ W。

次數

物理量

1

2

3

U/V

2.1

2.5

2.8

I/A

0.5

0.54

P/W

0.84

1.25

1.51

(3)小軍發(fā)現小明每做一次實驗,燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮會有多亮,他就把滑動變阻器的滑片移向________ (填左、右),結果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了。小軍細想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:________ 。

(4)小軍還記得電阻是導體的一種性質,同一小燈泡,電阻應相等。但發(fā)現上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等,你認為原因是________ 。

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【題目】在生產和生活中,人們根據不同的需要選擇不同性能的材料,如:語音室選擇吸音效果好的材料修飾墻面,鋼盔是選擇強度大合金材料制作而成的.如圖所示,下面主要是從絕緣性能的角度考慮選材的是

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【題目】物理小組的同學們組裝了下圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的AB兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料

(1)若要比較液體的吸熱本領,應選________兩圖的實驗裝置進行實驗

(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數都升高50 ℃,加熱時間較短的液體比熱容較________

(3)為了比較不同燃料的熱值應選________兩圖的實驗裝置進行實驗;實驗過程中,加熱時間相同,若浸存液體中的溫度計小數升高多,說明這種燃料的熱值________

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(3)該九陽豆?jié){機同時處于打漿和加熱時,正常工作lmin所消耗電能為多大_____

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【題目】小明學完電學后驚奇地發(fā)現,如圖1所示的電路圖更換不同的器材就可以進行不同的探究實驗。

(1)在器材處若接上未知定值電阻可以測定未知定值電阻的阻值,若接上燈泡可以測定小燈泡的額定電功率。則:前者的實驗原理是_____;后者的實驗原理是_____

(2)在器材處若換用不同阻值的定值電阻可以探究“電流大小與電阻的關系”,小明實驗時,在器材處先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為2V,并記下相應的電流值:再改接10Ω的電阻,為了使電壓表的示數為2V不變,此時滑片P應向_____(選填“A”或“B”)端移動。

(3)在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

①請你用筆畫線代替導線,將如圖甲中的實物電路連接完整。要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉。

_____

②小明同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。

③小明同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U關系圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

④由圖丙可知小燈泡的關系圖象不是一條直線,原因是_____

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