8．建筑高樓大廈時首先要打好地基．原相同高度的同種地樁，經(jīng)打擊后某一瞬間時三個地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時，三個重錘中B錘的做功本領最大，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時，A錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則B錘的質(zhì)量要大一些．

分析 解決此題要知道重錘打樁，是重錘的重力勢能轉(zhuǎn)化為木柱下陷時克服摩擦力做功產(chǎn)生的內(nèi)能，重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大．

解答 解：
（1）木柱下陷的深度越深，表明重錘做功的本領越大，所以B錘的做功本領最大；
（2）A、B相比，A下陷的較淺，表明A錘的重力勢能較小，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時，A錘的高度要低一些；
（3）B、C相比，B下落的更深，表明B錘的重力勢能更大，如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則B的質(zhì)量要大一些．
故答案為：B；A；B．

點評 解決此類問題要結合能量的轉(zhuǎn)化和影響重力勢能大小的因素分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出如圖所示的實物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在500克0℃的水中加入2克-4℃的冰塊，假設與外界不發(fā)生熱量交換），下列說法中正確的是（　�。�
A．有少量的水結成冰B．有少量的冰化成水
C．冰與水的溫度都不變D．冰和水的質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．單位換算
（1）一鉛球的質(zhì)量是4kg=4×103g
（2）鐵的密度為7.9×103kg/m3=7.9g/cm3
（3）一節(jié)物理課45min=0.75h．
（4）茗茗家的窗簾長2.15m=215cm
（5）茗茗騎自行車的速度約為5m/s=18km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在生產(chǎn)生活中，利用如圖所示的簡單機械時，能省距離的是（　�。�
A．
     笤帚		B．
          斜面		C．
  滑輪組		D．
     羊角錘

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖用三種方法把砂子運上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出第一種方法所做的有用功的大小為600J，其中一種方法做的總功最少，等于690J，第三次的機械效率是87%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗
次數(shù)		鉤碼
重/N		鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測力計
的瀆數(shù)/N		彈簧測力計上
升的距離/cm		機械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
36102.23090.9%
（1）在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；
（2）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機械效率；滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關，請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與滑輪的自重（或機械間的摩擦、繩的自重等）有關（寫出一種影響因素即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：電流表的正負接線柱接反了；解決方法是：將正負接線柱對調(diào)．
乙同學的問題：所選的量程太大；解決方法是：換成小量程．
丙同學的問題：所選的量程太�。唤鉀Q方法是：換成大量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．下列圖甲所示的是等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分．再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐，準備研究紙錐下落的快慢．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應該拿至圖乙的A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的時間，或比較紙錐下落相同時間運動的路程，也可以比較紙錐下落的快慢．
（2）小華利用照相機每隔0.2s拍攝一次，拍下的照片如圖丙所示，可以看出紙錐在整個過程中在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動，其理由是在相同的時間內(nèi)，紙錐運動的路程不相等．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則在此過程中，紙錐的速度為0.16 m/s．
（3）在“測量紙錐下落的速度”實驗中，發(fā)現(xiàn)紙錐下落時間較難測出，于是我們可以增大紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進行測量．
（4）小明三次測量了同一紙錐從同一高度處下落的速度，并將測量結果填入了自己設計的表格，請你說出他設計的表格中的不足之處是：物理量沒有單位．
次數(shù)下落高度下落時間速度速度的平均值
1
2
3

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