【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做_____直線運(yùn)動(dòng)，使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都等于滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論是_____；

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論是_____；

（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“變大”或“不變”）。

【答案】勻速 接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大 不變

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都等于滑動(dòng)摩擦力的大��；

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，測(cè)力計(jì)示數(shù)也大，故得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)知壓力相同，丙中接觸面更粗糙，測(cè)力計(jì)示數(shù)大，故結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故滑動(dòng)摩擦力的大小不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究通過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否相同呢？

將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來(lái)，在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，如圖（a）所示，觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

（1）兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是_______（相同/不同）的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電，是因?yàn)椴ＡО?/span>_______（失去/獲得）電子。你認(rèn)為絲綢_______（帶電/不帶電），如何驗(yàn)證你的想法：_______

（2）通過實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：

兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

因此我們作出初步的結(jié)論：_______

（3）通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______（吸引/排斥）的；

（4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______（相同/不同）的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”（如圖，物距用u表示，焦距用f表示）．當(dāng)u＞2f時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 像（選填“虛”或“實(shí)”）；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)（兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像，說明u f（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的40cm刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是

A. 一定是正立放大的像B. 一定是倒立縮小的像

C. 一定是倒立放大的像D. 可能是正立放大的像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)作為支點(diǎn)，其目的是消除_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）如圖所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，那么只需將_______（選填下列序號(hào)），杠桿就會(huì)重新平衡；

①左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)4個(gè)格 ②2右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2個(gè)格 ③平衡螺母向左適當(dāng)調(diào)節(jié)

（3）小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，如圖所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_______1N（選填”大于”，“小于”或“等于”）。（每個(gè)鉤碼0.5N）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜坡的坡度較____（填“大”或“小”）．

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=______cm，VAB=________m/s．

（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中是在做_____________運(yùn)動(dòng)．（填“勻速”或“變速”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng)，直到B和A的像完全重合，如圖所示。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm的厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（2）在確定蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置，這里所采用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。小紅同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重力不計(jì)的木棒AOB可繞支點(diǎn)O無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，木棒AB長(zhǎng)為3m，均勻正方體甲的邊長(zhǎng)為10cm，物體乙的質(zhì)量為5.6kg。當(dāng)把甲乙兩物體用細(xì)繩分別掛在木棒的兩個(gè)端點(diǎn)A、B上時(shí)，木棒在水平位置平衡，此時(shí)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa，支點(diǎn)O距A點(diǎn)1.6m。求：

（1）物體乙受到的重力；

（2）物體甲受到的支持力；

（3）物體甲的密度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案