【題目】如圖所示為探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,所用到的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(可以用干電池替換)、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線,若利用該裝置探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”:
(1)除添加一塊電流表外,還需要添加什么實(shí)驗(yàn)器材?
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
【答案】
(1)解:在實(shí)驗(yàn)中,需要改變電流的大小,因此,除添加一塊電流表外,還需要添加滑動(dòng)變阻器
(2)解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟為:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按圖示電路將電流表和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到適當(dāng)?shù)奈恢,閉合開(kāi)關(guān)記錄電流表示數(shù),同時(shí)觀察導(dǎo)體棒ab滑行的距離(或滾動(dòng)的快慢),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄
(3)解:實(shí)驗(yàn)中,需要記錄電流的強(qiáng)弱、導(dǎo)體棒滾動(dòng)的距離,以及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的大小,并進(jìn)行至少三次實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)表格如下:
電流強(qiáng)弱 | |||
導(dǎo)體棒滾動(dòng)的距離 | |||
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力 |
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中,需要改變電流的大小,因此,需要添加滑動(dòng)變阻器;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,通過(guò)觀察電流表的示數(shù)和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的情況來(lái)進(jìn)行判斷,同時(shí)還要通過(guò)滑動(dòng)變阻器多次改變電流的大;(3)在實(shí)驗(yàn)中,需要記錄電流的強(qiáng)弱、導(dǎo)體棒滾動(dòng)的距離,以及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.通常采用壓縮體積的方法將天然氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)
B.秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C.被水蒸氣燙傷比被沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量
D.夏天,游泳后剛從水中上岸的人會(huì)感到冷,這是水蒸發(fā)吸熱的緣故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中,不正確的是
A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.樂(lè)器發(fā)出的聲音都是樂(lè)音,不可能是噪聲
C.聲音的傳播速度受到周圍環(huán)境溫度的影響
D.回聲是聲音被障礙物反射而形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是:
A.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大
B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
C.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話音調(diào)放低些
D.在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛,是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn),小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象.課后小琦同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn):小磁針A實(shí)際的“N”極和“S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和“S”極相反.
(1)你認(rèn)為小琦是怎樣得知小磁針A實(shí)際的“N”極和“S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和“S”極相反,請(qǐng)簡(jiǎn)述探究過(guò)程.
(2)小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實(shí)驗(yàn)時(shí),并沒(méi)有出現(xiàn)這一現(xiàn)象,說(shuō)明小磁針A在這段時(shí)間內(nèi)“N”極和“S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn).你認(rèn)為出現(xiàn)“N”極和“S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】園藝師傅使用如剪刀修剪樹(shù)枝時(shí),常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸靠近,這樣做的目的是為了_____阻力臂(增大/減。_____(力/距離)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的極光一般呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀,這些形狀有時(shí)穩(wěn)定有時(shí)作連續(xù)性變化.它們有著五顏六色的光輝,像飄舞的彩帶,又像萬(wàn)里長(zhǎng)虹.在大約離磁極25°~30°的范圍內(nèi)會(huì)常出現(xiàn)極光,這個(gè)區(qū)域被稱為極光區(qū)或者極光橢圓帶.其實(shí)極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過(guò)程,極光產(chǎn)生的條件有三個(gè):大氣、磁場(chǎng)、高能帶電粒子.這三者缺一不可.極光不只在地球上出現(xiàn),太陽(yáng)系內(nèi)的其他一些具有磁場(chǎng)的行星上也有極光.
一種理論認(rèn)為極光是太陽(yáng)與大氣層合作表演出來(lái)的作品.在太陽(yáng)創(chuàng)造的諸如光和熱等形式的能量中,有一種能量被稱為“太陽(yáng)風(fēng)”.太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)噴射出的帶電粒子,是一束可以覆蓋地球的高能帶電粒子流,屬于等離子態(tài).太陽(yáng)風(fēng)在地球上空環(huán)繞地球流動(dòng),以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場(chǎng).地球磁場(chǎng)形如漏斗,尖端對(duì)著地球的南北兩個(gè)磁極,由于地磁場(chǎng)的作用,太陽(yáng)發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場(chǎng)這個(gè)“漏斗”沉降,進(jìn)入地球的兩極地區(qū).兩極的高層大氣,受到太陽(yáng)風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒,形成極光.在南極地區(qū)形成的叫南極光,在北極地區(qū)形成的叫北極光.人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的.而且,極光的顏色和強(qiáng)度也取決于沉降的帶電粒子的能量和數(shù)量.用一個(gè)形象比喻,可以說(shuō)極光活動(dòng)就像磁層(地磁場(chǎng)分布在地球周圍,被太陽(yáng)風(fēng)包裹著,形成一個(gè)棒槌狀的膠體,它的科學(xué)名稱叫做磁層.)活動(dòng)的實(shí)況電視畫(huà)面.沉降帶電粒子為電視機(jī)的電子束,地球大氣為電視屏幕,地球磁場(chǎng)為電子束的導(dǎo)向磁場(chǎng).科學(xué)家從這個(gè)天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動(dòng)的大量信息.在極光發(fā)生時(shí),極光的顯示和運(yùn)動(dòng)是由于帶電粒子流受到磁層中電場(chǎng)和磁場(chǎng)變化的調(diào)制造成的.
根據(jù)以上短文,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)沒(méi)有高能帶電粒子,人們(選填“能”或“不能”)看到極光現(xiàn)象.
(2)在地球的兩極地區(qū)轟擊高層大氣從而形成了五顏六色的極光.
(3)依據(jù)短文中的信息,你認(rèn)為地球上的極光(選填“容易”或“很難”)在赤道附近出現(xiàn),其主要理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),像成在視網(wǎng)膜的_______方,配戴______透鏡,使光線_______(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)一些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一支蠟燭點(diǎn)燃一會(huì)兒后,這支蠟燭的質(zhì)量、密度的變化是
A.質(zhì)量變小,密度變小B.質(zhì)量不變,密度變小
C.質(zhì)量不變,密度不變D.質(zhì)量變小,密度不變
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